Учебное пособие: Социально-культурная деятельность
Другими словами, культурные блага - это условия и услуги, предоставляемые
организациями, другими юридическими и физическими лицами гражданам для
удовлетворения их культурных потребностей. Культурные блага являются
результатом труда огромного числа людей, профессионально и непрофессионально
занятых в процессе социальной (коллективной) и индивидуальной
социально-культурной деятельности.
Жанровое и экономическое разнообразие продуктов
социально-культурной деятельности зависит от разнообразия видов и форм этой
деятельности в области культуры, искусства, образования, досуга, спорта.
Понятие «творческая деятельность» подразумевает процесс создания культурных
ценностей и их интерпретацию. Творческий работник, субъект культурной
деятельности - физическое лицо, участвующее в процессе выявления, сохранения,
создания, распространения и освоения культурных ценностей.
Культурное наследие народов и национальных групп, проживающих
на территории Российской Федерации, - это материальные и духовные ценности,
созданные в прошлом, а также историко-культурные территории и объекты, значимые
для сохранения и развития самобытности Российской Федерации и всех ее народов,
их вклада в мировую цивилизацию; в локальном, семейно-бытовом контексте -
культурные ценности города, региона, социальной общности, включая семью и её
переходящие го поколения в поколение семейные реликвии, традиции, обычаи,
обряды, праздники.
В теории и практике существуют различные представления о
сущности культурного наследия. Это в известной мере объясняется тем, что в тех
или иных сферах общественной практики культурное наследие как социальное
явление актуализируется (проявляется) на нескольких уровнях -
мировоззренческом, духовно-эмоциональном, деятельностном, предметно-вещном.
Отношение к культурному наследию, его оценка, расстановка определенных акцентов
в его содержании и практическом использовании составляет одну из доминирующих
черт культурной политики любого субъекта Российской Федерации.
Культурное достояние народов Российской Федерации -
совокупность культурных ценностей, а также организации, учреждения, предприятия
культуры, имеющие общенациональное, общероссийское значение. Объекты,
относящиеся к культурному достоянию, являясь предметом общенациональной
гордости, обладают государственным статусом и не подлежат продаже, обмену или
дарению.
Охрана, содержание и использование культурного достояния
народов Российской Федерации осуществляется в соответствии с законами и
правовыми актами Российской Федерации и законами и правовыми актами субъектов
Российской Федерации.
Государственная культурная политика, политика государства в
области культурного развития — совокупность принципов и норм, которыми
руководствуется государство в своей деятельности по сохранению, развитию и
распространению культуры, а также сама деятельность государства в области
культуры.
К важнейшим сферам культурной деятельности относятся:
выявление, изучение, охрана, реставрация и использование памятников истории и
культуры; художественная литература, кинематография, сценическое, пластическое,
музыкальное искусство, архитектура и дизайн, фотоискусство, другие виды и жанры
искусства; художественные народные промыслы и ремесла, народная культура в
таких ее проявлениях, как языки, диалекты и говоры, фольклор, обычаи и обряды,
исторические топонимы; самодеятельное (любительское) художественное творчество;
музейное дело и коллекционирование; книгоиздание и библиотечное дело, а также
иная культурная деятельность, связанная с созданием произведений печати, их
распространением и использованием, архивное дело; телевидение, радио и другие
аудиовизуальные средства в части создания и распространения культурных ценност
;й; эстетическое воспитание, художественное образование, педагогическая
деятельность в этой области; научные исследования культуры; международные
культурные обмены; производство материалов, оборудования и других средств,
необходимых для сохранения, создания, распространения и освоения культурных
ценностей; иная деятельность, в результате которой создаются, сохраняются, распространяются
и осваиваются культурные ценности.
В «Основах законодательства Российской Федерации о культуре»
отмечено, что культурная деятельность является неотъемлемым правом каждого
гражданина независимо от национального и социального происхождения, языка,
пола, политических, религиозных и иных убеждений, места жительства,
имущественного положения, образования, профессии или других обстоятельств (ст.
8).
В этом важном государственном документе раскрыто емкое
содержание прав человека в области культурной деятельности: его права на все
виды творческой деятельности в соответствии со своими интересами и
способностями, осуществляемой как на профессиональной, так и на
непрофессиональной (любительской) основе; его права на личную культурную
самобытность и права собственности в области культуры; его права на создание
различных организаций, учреждений, предприятий и общественных объединений в
области культуры; его права на приобщение к культурным ценностям, на
гуманитарное и художественное образование; его права на культурную деятельность
в зарубежных странах, а также на вывоз за границу результатов своей творческой
деятельности (ст. 10-11, 13-17).
По сути, социально-культурная деятельность - воспитательная
деятельность; она носит человекотворческий характер, ориентирована на человека,
на исчерпывающее раскрытие заложенного в нем духовного потенциала. В процессе
этой деятельности направленно, в соответствии с заданной моделью, изменяются
социальные и культурные отношения и связи между людьми, сами люди и окружающая
их реальная действительность.
Социально-культурная деятельность рассматривается нами как
родовое понятие. «Социум», «культура», «деятельность» определяют исходный,
родовой характер этого понятия по отношению к остальным. Благодаря определениям
«социум», «социальное», «культура», «культурное» особый смысл, предметность и
конкретизацию обретает и термин «деятельность».
Любому из субъектов, представляющих общество (социум),
присуща активность, которая проявляется в его конкретных действиях, актах,
поступках. Деятельность - основа человеческого бытия, специальная форма
проявления активности человека. Это многогранный процесс, характеризующий
определенный тип отношения к миру и тип бытия в мире. В общесоциологическом
аспекте понятие «деятельность» характеризует и активность социального субъекта.
Некоторые исследователи ставят знак равенства между понятиями
«социальная активность» и «социальная деятельность». Однако это не синонимы,
хотя понятия взаимосвязаны, взаимообусловлены и имеют общие качественные
характеристики. Деятельность - это процесс реализации социальной активности,
поскольку «сущность человека значительно богаче, разностороннее и сложнее, чем
только система его деятельностии»1. В то же время деятельность
всегда носит целесообразно организованный характер, её структура помимо самого
субъекта предполагает наличие цели, объекта, средств и методов достижения цели.
Что касается понятия «социальная активность», то наиболее
точным, по нашему мнению, является определение Н. С. Мансурова, считающего, что
социальная активность — это «проявление существенных свойств личности в
общественной жизни, то есть в тех социальных условиях, в которых протекает ее
бытие»2. Такая трактовка понятия многогранна. Ее «непривязанность» к
общественным формациям обогащает и возвышает философское обобщение, делает его
современным, приближает к пониманию общечеловеческих норм, явлений, ценностей.
Социальная активность как проявление сущностных свойств
личности выражается через деятельность, непосредственно с ней связана.
Социальная активность значительно шире социальной деятельности. Наряду с
последней она включает в себя еще и предшествующий деятельности процесс —
образование источника напряженности, осознание необходимости действия,
формирование соответствующих целей, установок, задач. Сама же деятельность
приобретает конкретную предметную направленность, в ходе ее определяются цель,
программа действий, их последовательность, управление (самоуправление) самим
процессом деятельности. В специальной литературе последних лет деятельность определяется
человеческими характеристиками, поскольку является специфической формой именно
человеческой деятельности.
Психологи и социологи выделяют понятия поведения и
деятельности. Поведение представляет собой цепочку относительно
самостоятельных, автономных, обособленных, часто совершенно случайных
поступков. В этом отношении деятельность, напротив, выглядит как
целенаправленная, соответственно организованная последовательность определенных
операций. Такой целенаправленностью и последовательностью отмечена любая
культурная деятельность личности или группы, связанная с созданием,
сохранением, распространением и освоением культурных ценностей. Именно
сознательно поставленная цель приводит в движение деятельность: предварительная
продуманность действий после ее постановки, анализ ситуации, в которой человеку
предстоит действовать, выбор способов и средств достижения цели определяют
последовательность действий личности в социально-культурной сфере.
Таким образом,
понятие «деятельность» приобретает два основополагающих признака: 1) конкретную
предметную направленность, в ходе которой определяются цель, программа
действий, последовательность предстоящих операций; 2) совершение
управленческого (самоуправленческого) действия, подразумевающего организацию
самого процесса деятельности. Этими качествами обладают обе разновидности
социально-культурной деятельности: ^профессиональная деятельность специалистов
отрасли культуры, их главное профессиональное занятие, отвечающее определенным
требованиям и нормативам; 3) непрофессиональная, любительская культурная
деятельность, которая предполагает творческое саморазвитие, самоутверждение,
самореализацию личности и осуществляется в часы досуга, что дает ряду авторов
обоснованно называть ее культурно-досуговой.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115 |