Учебное пособие: Социология труда
Работоспособность характеризует
количественную сторону той или иной конкретной трудовой деятельности человека.
Благодаря ей, становятся возможными совершение самого действия и получение его
результата в количественном выражении.
Работоспособность
характеризуется целым рядом показателей: экономическими и физиологическими.
К экономическим
показателям относятся количество произведенной продукции за каждый час работы,
среднее время, затрачиваемое на изготовление единицы продукции; количество
бракованных изделий за час работы и др.
К физиологическим
показателям можно отнести изменение частоты сердечных сокращений, скорость
зрительной реакции, то есть те показатели, которые характеризуют изменение
физиологического состояния человеческого организма.
Трудоспособность человека
отражает возможность его участия в труде вообще. Если человек в состоянии
работать, он трудоспособен. Потеря трудоспособности означает, что человек
совсем не в силах выполнять работу или что работа противопоказана ему по
состоянию здоровья. Трудоспособность человек приобретает при достижении трудоспособного
возраста, и теряет к старости, в результате болезни или травмы. Поэтому одной
из мер роста занятости населения, является создание рабочих мест для людей-инвалидов.
50. Основные социальные характеристики труда
Основными социальными
свойствами труда являются:
1) осознанность
действий, так как прежде чем начать трудиться, человек создает в своем сознании
проект, то есть мысленно представляет результат труда;
2) целесообразность
действий, то есть человек знает каким образом надо производить блага, и при
этом какие необходимо использовать ресурсы и технологию;
3) результативность
действий проявляется не просто в результате, а в общественно-полезном
результате;
4) общественная
полезность действий характеризуется и кооперацией труда, и средством
удовлетворения не только личных, но и общественных потребностей;
5) энергозатратность
действий, то есть расходование человеческой энергии при осуществлении трудовой
деятельности.
Труд является
первопричиной развития человека, именно труд явился причиной разделения функций
между нижними и верхними конечностями, в развитии речи, мозга, в
совершенствовании органов чувств.
Процесс труда
осуществляется в определенных условиях. Под условиями труда понимается
совокупность элементов производственной среды, оказывающих влияние на
функциональное состояние человека (неодинаковое влияние на здоровье и
самочувствие), его работоспособность, здоровье, все стороны его развития, и,
прежде всего, на отношение к труду и его эффективность.
Труд является социальной
категорией, так как в процессе труда работники и их группы вступают в
определенные социально-трудовые отношения, взаимодействуя друг с другом.
Содержание труда выражает разнообразие
взаимодействия человека с природой через производственно-техническую сторону
труда, через уровень развития производительных сил. Содержание труда это
качественно разнообразные трудовые функции, выполняемые работниками на рабочих
местах. Многообразие функций обусловлено предметом труда, средствами труда и
формой организации производственного процесса, уровнем мастерства самого
работника. Преобразования процесса труда (вследствие механизации и автоматизации
производства) требуют повышения профессиональной подготовки самих работников,
так как состав их трудовых функций качественно преобразуется в связи с
изменениями производственно-технических составляющих процесса труда.
Характер труда выражает особенности
общественного труда, присущие каждой общественно-экономической формации, и
обусловленные господствующей системой производственных отношений. Тип
общественной организации труда определяется способом соединения работников со
средствами производства, специфическими формами разделения труда. Поэтому
основными индикаторами характера труда являются: форма собственности на средства
производства, отношение работников к труду, система распределительных
отношений, а также степень социальной дифференциации в процессе труда.
Под организацией труда
понимается форма, способ и порядок соединения живого труда и вещественного
труда. Организация труда обычно в ответе за то, рационально или нет соединяется
работник с орудиями и средствами труда.
Стимулирование труда – это система
материального и морального поощрения работника, это вознаграждение за трудовую
активность. Стимулы – это внешние факторы побуждения к труду.
Мотивация труда – это побуждение к
активной трудовой деятельности, основанное на удовлетворении важных для
человека потребностей. Мотивы – это внутренние факторы, тесно связанные с
ценностями и ценностными установками человека.
Удовлетворенность трудом – это эмоционально
окрашенное состояние сбалансированности между потребностями и оценкой степени
их удовлетворения. Чем выше, актуальней потребность, тем сложнее ее
удовлетворить.
51. Человеческий капитал
Человеческий капитал понимается
как совокупность качеств человека, его способностей к труду, которые определяют
его производительность и могут стать источником дохода для самого человека,
организации и общества в целом.
Человеческий капитал есть
сформированный в результате инвестиций и накопленный человеком определенный
запас здоровья, навыков, способностей, мотиваций, которые целесообразно
используются в той или иной сфере общественного воспроизводства, содействуют
росту производительности труда и производства и, тем самым, влияю на рост
доходов (заработков) данного человека. На практике понятие человеческого капитала
чаще всего является синонимом образовательно-квалификационного потенциала общества.
Основными
характеристиками человеческого капитала являются:
1) определенный
запас знаний, навыков и других производительных качеств и способностей
человека, являющийся результатом инвестиций в человека;
2) этот запас знаний
человека существует потенциально и реализуется в той или иной сфере
общественного воспроизводства путем его включения в процесс общественного
труда;
3) целесообразно
используя накопленный запас знаний, работник получает соответствующий доход в
виде заработной платы, а общество – в виде национального дохода;
4) повышение доходов
работника и общества должно стимулировать их к дальнейшему накоплению новых
запасов знаний, навыков и опыта, путем инвестирования в человеческий капитал.
При исследовании понятия
«человеческий капитал» возникает вопрос: почему вся совокупность
производительных способностей человека трактуется как капитал? Доказательством
тому служат следующие аргументы:
1) производительные
способности человека являются особой формой капитала потому, что они являются
неотъемлемым личным достоянием и богатством человека, его собственностью, а
поэтому их нельзя купить и продать, отчуждая от собственника;
2) производительные
способности человека обеспечивают своему обладателю получение более высокого
дохода в будущем за счет отказа от части текущего потребления, то есть
временную упущенную выгоду;
3) производительные способности
человека способны приносить не только доход в денежной форме в виде заработной
платы, но и психологический, социальный, моральный выигрыш;
4) формирование
производительных способностей человека требует и от индивида, и от общества
значительных затрат (то есть инвестиции в человеческий капитал осуществляет сам
человек, организация, в которой он работает, и государство);
5) производительные
способности человека имеют свойство накапливаться в результате инвестиций и
приобретения производственного опыта.
К основным элементам
человеческого капитала обычно относят:
1) капитал
образования, включая общие и специальные знания;
2) капитал
подготовки на производстве (квалификация, навыки, производственный опыт);
3) капитал здоровья;
4) обладание
экономически значимой информацией (например, о ценах, доходах, прогнозы),
которая, потенциально, может принести доход;
5) капитал миграции,
обеспечивающий мобильность работников;
6) мотивация
трудовой деятельности.
Большое значение имеет
деление человеческого капитала на следующие виды:
1) общий
(перемещаемый) человеческий капитал, который может быть использован практически
в любой специальности и на любом рабочем месте. Он является результатом общей
профессиональной подготовки (например, умение работать на компьютере);
2) специальный
(неперемещаемый) человеческий капитал, который может быть использован лишь в
ограниченном пространстве. Он создается в результате специальной подготовки для
реализации преимущественно на конкретном предприятии или на данном рабочем
месте.
52. Трудовой
потенциал
Трудовой потенциал представляет собой
совокупность всех трудовых возможностей, как человека, так и различных групп
работников и общества в целом.
Термин «трудовой
потенциал» начал использоваться, начиная с 90‑ х гг. XX в. Основными
компонентами трудового потенциала, являются: здоровье; нравственность и умение
работать в коллективе; творческий потенциал; активность; организованность и ассертивность;
образование; профессионализм; ресурсы рабочего времени.
Все эти компоненты в
полной мере характеризуют трудовой потенциал, как отдельного работника, так и
трудового коллектива и общества в целом.
Формирование трудового
потенциала работника зависит от его желания и умения трудиться, от степени его
инициативности, активности и предприимчивости в труде, от способности к
творчеству. Трудовой потенциал работника явление динамичное, поскольку он
изменяется под воздействием накопления производственного опыта, навыков, повышения
уровня образования и квалификации. Снижение трудового потенциала работника
объективно обусловлено возрастными параметрами здоровья, то есть старением человеческого
организма.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35 |