Дипломная работа: Исследование факторов мотивации работника производственного предприятия
Данные табл.
2.3.2 говорят о значительном не соответствии желаемого для работников и
получаемого. Проведя анализ имеющихся данных можно сделать вывод, что в
настоящее время несмотря на не боязнь ответственности и имея объективную оценку
труда (см. таб. 2.3.1 - ранг 11, таб. 2.3.2 - ранг 13/4) современный работник в
основном к удовлетворению собственных, личных потребностей без учета
удовлетворения потребностей коллег, предприятия.
На втором
этапе для дальнейшего исследования и проведения анализа необходимо обратиться к
статистическим данным опроса преподавателей ВУЗов [3,4], как людей занимающихся
подготовкой кадров для производственных предприятий. Исследования проводились в
двух технических вузах Украины. Исследованиями были охвачены специальные
кафедры (60% респондентов), общетехнические (20%) и общеобразовательные (20%).
Было установлено, что результаты опроса по различным вузам отличаются мало.
Рассмотрим
результаты опроса преподавателей. Данные приведём в таблице 2.3.4. Формальные
данные о респондентах даны в таблице 2.3.3. Они свидетельствуют о том, что на
вопросы анкеты отвечали в основном квалифицированные преподаватели со
значительным научным потенциалом и достаточным стажем работы.
Таблица 2.3.3
Сведения о респондентах – преподавателях
| Воз-раст |
Пол, |
Должность, |
Ученая степень, % |
Число публикаций |
Стаж, |
| % |
% |
лет |
| лет |
м |
ж |
ассис-тент |
стар-ший
препо-дава-тель |
до-цент |
зав. кафед-рой |
без сте-пени |
кан-дидат наук |
док-тор наук |
всего |
за 2 пос-лед-них года |
научно-педаго-гиче-ский |
произ-водст-вен-ный |
| 27–60 |
72 |
28 |
27 |
23 |
41 |
9 |
37 |
59 |
4 |
0->100 |
0–20 |
0–36 |
0–17 |
Таблица 2.3.4
Иерархия трудовых ценностей преподавателей ВУЗов
| Трудовая Ценность |
Оценка по значимости
для всех респондентов |
Оценка по числу
респондентов со значимостью 4,5 – 5,0 |
|
|
|
| Среднее значение |
Ранг |
Доля респондентов Р4,5
|
Ранг |
|
|
|
| 1. Хороший заработок |
4,27 |
1 |
0,47 |
2 |
|
| 2. Надежное будущее |
4,18 |
2 |
0,53 |
1 |
|
| 3. Социальная поддержка |
4,15 |
3 |
0,33 |
4 |
|
| 4. Самостоятельность |
4 |
4 |
0,43 |
|
|
| 5. Справедливость
оценки |
3,98 |
5 |
0,3 |
5 |
|
| 6. Самореализация |
3,95 |
6 |
0,23 |
7 |
|
| 7. Хорошие товарищи |
3,93 |
7 |
0,27 |
6 |
|
| 8. Польза для общества |
3,82 |
8 |
0,2 |
8,5 |
|
| 9. Уважаемая работа |
3,78 |
9 |
0,17 |
10,5 |
|
| 10. Большой отпуск |
3,75 |
10 |
0,2 |
8,5 |
|
| 11. Возможность
познания |
3,73 |
11 |
0,17 |
10,5 |
|
| 12. Возможность учить |
3,65 |
12 |
0 |
16 |
|
| 13. Отсутствие
перегрузок |
3,4 |
13 |
0,1 |
12 |
|
| 14. Экспериментирование,
реализация идей |
3,35 |
14 |
0,07 |
13 |
|
|
| 15 Научная и другая
карьера |
3,08 |
15 |
0,03 |
14,5 |
|
|
| 16. Участие в
управлении |
2,47 |
16 |
0,03 |
14,5 |
|
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 |
