Учебное пособие: Основы макроэкономики
Учебное пособие: Основы макроэкономики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»
(2006-2007 гг.)
Инновационная
образовательная программа
«ИННОВАЦИОННЫЙ МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ТАГАНРОГСКОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО РАДИОТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА И БИЗНЕСА»
Кафедра
менеджмента
Л.В. Шаронина
макроэкономика:
тесты, задачи,
проблемные ситуации
Учебное пособие
Таганрог 2006
ББК
65.012.2.я73
Рецензенты:
И.Н.Олейникова,
д-р экон. наук, профессор каф. экономики и финансов ТИУиЭ,
Т.В. Федосова,
канд. экон. наук, доцент каф. экономики ТРТУ.
Шаронина
Л.В.
Макроэкономика:
тесты, задачи, проблемные ситуации. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006. –160с.
Учебное пособие
содержит основные теоретические вопросы макроэкономики, числовые задачи с
примерами решения, проблемные ситуации, тесты и контрольные вопросы по каждой
теме.
Рекомендуется
использовать в качестве практикума по курсу «Макроэкономика» для студентов
экономических специальностей всех форм обучения, а также предназначено для тех,
кто интересуется вопросами макроэкономической теории и практики.
Табл. 45.Илл.
13. Библиограф. 19 назв.
Печатается по
решению редакционно-издательского совета Таганрогского государственного
радиотехнического университета.
@ Таганрогский
государственный
радиотехнический
университет, 2006
содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ОГРАНИЧЕННОСТЬ РЕСУРСОВ И
ВОЗМОЖНОСТЕЙ
1.1 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ И ИХ
ОГРАНИЧЕННОСТЬ
ЗАДАНИЯ
1.2 ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ. ПАРЕТО-ОПТИМАЛЬНОСТЬ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
СИСТЕМЫ НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ (СНС)
2.1 ВВП И ВНП
ЗАДАНИЯ
2.2 ПОКАЗАТЕЛИ, ПРОИЗВОДНЫЕ ОТ
ВВП
ЗАДАНИЯ
2.3 ДЕФЛЯТОР ВВП
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
3. БЕЗРАБОТИЦА
3.1 БЕЗРАБОТИЦА: ЕЕ ВИДЫ И
ИЗМЕРЕНИЕ
ЗАДАНИЯ
3.2 БЕЗРАБОТИЦА И ВВП. ЗАКОН
ОУКЕНА
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
4. ИНФЛЯЦИЯ
4.1 ИНФЛЯЦИЯ: СУЩНОСТЬ, ВИДЫ.
ИНДЕКСЫ ЦЕН
ЗАДАНИЯ
4.2 УРОВЕНЬ (ТЕМП) ИНФЛЯЦИИ
ЗАДАНИЯ
4.3 РЕАЛЬНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ПОКАЗАТЕЛИ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
5. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ
РАВНОВЕСИЯ
5.1 ОБЩЕЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ
РАВНОВЕСИЕ (МОДЕЛЬ AD-AS)
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
5.2 РАВНОВЕСИЕ ТОВАРНОГО РЫНКА
(КЕЙНСИАНСКАЯ МОДЕЛЬ). ПРОСТОЙ МУЛЬТИПЛИКАТОР
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
5.3 МУЛЬТИПЛИКАТОР В МОДЕЛИ С
ГОСУДАРСТВОМ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
5.4 МУЛЬТИПЛИКАТОР ВНЕШНЕЙ
ТОРГОВЛИ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
6. БЮДЖЕТНО-НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА
6.1 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ
6.2 СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ НАЛОГОВ.
ВИДЫ НАЛОГОВ И ИХ СТАВОК. ПРИНЦИПЫ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ
6.3 ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА:
СУЩНОСТЬ, ВИДЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
7. РЫНОК ДЕНЕГ: СПРОС,
ПРЕДЛОЖЕНИЕ, РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ 106
7.1 СОДЕРЖАНИЕ И ФУНКЦИИ ДЕНЕГ
7.2 СПРОС, ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ДЕНЬГИ.
РАВНОВЕСИЕ НА ДЕНЕЖНОМ РЫНКЕ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
8. БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА.
КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА
8.1 БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА:
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ БАНК И КОММЕРЧЕСКИЕ БАНКИ
ЗАДАНИЯ
8.2 СОЗДАНИЕ ДЕНЕГ БАНКОВСКОЙ
СИСТЕМОЙ
8.3 ЦЕЛИ И ИНСТРУМЕНТЫ
КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
9. СОВМЕСТНОЕ РАВНОВЕСИЕ НА
ТОВАРНОМ И ДЕНЕЖНОМ РЫНКАХ: МОДЕЛЬ IS-LM
9.1 МОДЕЛЬ РАВНОВЕСИЯ НА РЫНКЕ
БЛАГ (МОДЕЛЬ IS)
ЗАДАНИЯ
9.2 МОДЕЛЬ РАВНОВЕСИЯ НА РЫНКЕ
ДЕНЕГ (МОДЕЛЬ LM)
ЗАДАНИЯ
9.3 МОДЕЛЬ IS-LM
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
10. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ. МОДЕЛЬ
РОСТА Р.СОЛОУ
10.1 ПОНЯТИЕ И ФАКТОРЫ
ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
10.2 МОДЕЛЬ РОСТА Р. СОЛОУ
ЗАДАНИЯ
ТЕСТЫ
Контрольные вопросы
Творческая лаборатория
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ВВЕДЕНИЕ
Макроэкономика представляет собой
раздел современной экономической теории, предметом анализа которого является
функционирование национальной экономики в целом.
В данном учебном пособии
представлено систематическое изложение основных макроэкономических проблем и
моделей: ограниченность экономических ресурсов и производственные возможности;
макроэкономические показатели системы национального счетоводства и методы их
исчисления; проблемы занятости и безработицы; инфляционные процессы;
макроэкономические модели равновесия на товарном и денежном рынках; сущность и
инструменты бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики государства, модели
экономического роста.
Каждая тема
содержит изложение основ теории, практические задания, включающие задачи с
принципами их решения и проблемные ситуации, разнообразные тесты для проверки
усвоения материала, контрольные вопросы для обсуждения, а также творческую
лабораторию.
Все это в
комплексе позволяет сформировать у студентов базовые знания, составляющие
основу дальнейшего углубленного изучения ими дисциплин специализации, а также
понимать смысл макроэкономических процессов и показателей, анализировать данные
российской и зарубежной статистики.
Рассматриваемые
в пособии вопросы изложены в соответствии с государственным образовательным
стандартом.
Данное пособие
предназначено для самостоятельной работы студентов экономических специальностей
всех форм обучения, а также для тех, кто интересуется вопросами
макроэкономической теории и практики.
1. Ограниченность ресурсов и возможностей
1.1 Экономические ресурсы и их ограниченность
Экономическая
система функционирует благодаря обмену благами между экономическими субъектами.
Главную роль играет обмен между домохозяйствами и фирмами. Домохозяйства
(семьи, потребители) – собственники экономических ресурсов: труда,
земли, капитала и предпринимательской способности. Экономические ресурсы
предоставляются фирмам в обмен на товары и услуги.
Под экономическими
ресурсами (факторами производства) понимаются все природные, людские и
произведенные человеком ресурсы, которые используются для производства благ.
Экономические
ресурсы делятся на материальные (земля, капитал) и людские (труд, предпринимательские
способности). С развитием научно-технического прогресса в состав ресурсов
входят информационные ресурсы.
Труд
– умственные и физические способности человека, применяемые в процессе
производства товаров и услуг. Заработная плата есть плата за труд. Земля
– это все естественные ресурсы: земли, леса, водоемы, месторождения
полезных ископаемых и другие природные объекты. Рента – плата за землю. Капитал
– «инвестиционные ресурсы» – все произведенные человеком средства
производства. Процент – плата за капитал. Предпринимательские
способности – способности человека комбинировать все
экономические ресурсы для производства товаров, принимать целенаправленные
решения и идти на риск. Прибыль есть плата за реализованную
предпринимательскую способность.
Все
экономические ресурсы имеются в ограниченном количестве, а человеческие
потребности безграничны. Таким образом, необходимо найти эффективный вариант
использования ограниченных ресурсов в производстве товаров и услуг с целью
максимально возможного удовлетворения потребностей человека.
1.
Назовите экономические ресурсы, платой за которые является доход в случае,
когда вы:
а)
продаете без посредников выращенный вами на собственном участке
картофель;
б)
продаете через посредников выращенный вами на арендованном участке
картофель;
в)
подвозите пассажиров на служебном автомобиле;
г)
подвозите пассажиров на арендованном автомобиле;
д)
подвозите пассажиров на личном автомобиле;
е)
рисуете портреты на улице;
ж) получаете
заработную плату грузчика;
з)
получаете милостыню.
2.
Придумайте ситуацию, когда вы получаете постоянный доход, используя только
следующие принадлежащие вам ресурсы:
а)
человеческий капитал;
б)
земля, предпринимательская способность;
в)
рабочая сила, предпринимательская способность;
г)
рабочая сила, человеческий капитал;
д)
капитал, земля; предпринимательская способность;
е)
все виды ресурсов.
Рассмотрим
экономическую систему, в которой производится всего два продукта. Если при
данном уровне научно-технического развития и при данных доступных объемах
ресурсов в системе может быть произведено одновременно x единиц продукта X и у единиц
продукта Y, то набор (x,
у) называют производственной возможностью экономической системы.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52 |
