Дипломная работа: Ценностное содержание туризма в представлениях российской студенческой молодежи
Дипломная работа: Ценностное содержание туризма в представлениях российской студенческой молодежи
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические
основы изучения туризма как социокультурного явления
1.1 Ценностное содержание туризма
1.2 Социокультурные функции туризма в
современном обществе
1.3 Социокультурный аспект
институционализации туризма
Глава 2. Роль туризма в жизни
студенческой молодежи
2.1 Ценностные предпочтения молодёжи
в сфере туризма
2.2 Туристские потребности и
экспектации молодёжи
Выводы и рекомендации
Библиографический список
Введение
Обращение к теме
исследования обусловлено проблемами формирования ценностной системы современной
молодёжи, на протяжении последних десятилетий находящейся в состоянии
перманентной трансформации. В сложившихся условиях особую актуальность приобретает проблема
использования для формирования ценностей молодого поколения всех доступных
средств. На мой взгляд, в качестве одного из средств формирования у молодёжи
ценностей адекватных современному обществу может выступить туризм, который
является многомерным и важным явлением современного мира, быстро развивающимся
и влияющим на все стороны жизнедеятельности человека. В Гаагской декларации
написано, что «соответствующий досуг является общественной необходимостью,
однако он может стать и обузой, если не будет правильно использоваться; из
многих возможностей проведения свободного времени ни одна (единственным
возможным исключением является телевидение) не приобрела такого значения, как
туризм», «туризм «представляет собой вид деятельности, имеющий важнейшее
значение для жизни людей и современных обществ, превратившись в важную форму
использования свободного времени отдельных лиц и основное средство
межличностных связей и политических, экономических и культурных контактов,
ставших необходимыми в результате интернационализации всех секторов жизни
наций» [54, с. 205, 229].
В современной России
явление туризма рассматривается в основном как экономическая категория.
Большинство федеральных программ направлено в русло стимулирования
экономической составляющей туризма.
Такой подход существенно
отличается от понимания функций туризма в Советском Союзе. В работе А.Х.Абукова
«Туризм сегодня и завтра: туристско-экскурсионная работа профсоюзов» (1978 г.)
пишет, что «в нашем представлении туризм не только активная форма отдыха, но и
эффективное средство познания, повышения идейно-политического, культурного
уровня трудящихся». Он отмечает важность этого обстоятельства, способствующего
выдвижению туризма на первое место из наиболее массовых и эффективных методов
организации отдыха, влияющих на физическое и духовное развитие человека. «Новые
знания, богатые впечатления, которые дают туризм и экскурсии, существенно
влияют на формирование взглядов, образа мышления, характера, интересов людей»
[1, с. 8]. Как мы видим, в советский период развития туризма на первом плане
было использование его социокультурных качеств. Эта особенность утрачена в
современной России, что обусловливает необходимость восстановления данных
характеристик туристской сферы.
Кроме отмеченных выше
факторов, актуальным социологическое исследование ценностного содержания
туризма делает и то, что в настоящее время при формировании туристского
продукта уделяется внимание проведению исключительно маркетинговых
исследований, в основном направленных на выявления сегментов туристского рынка.
Однако для использования социокультурного потенциала туризма необходимо
выявление ценностных предпочтений, экспектаций и потребностей общества.
Особую актуальность
проблема ценностного содержания туризма приобретает в среде студенческой
молодёжи, которая является наиболее активной, мобильной, открытой инновациям
категорий общества.
Для проведения
исследования нам необходимо определиться, какое содержание мы вкладываем в
понятие «туризм». Понятие «туризм» происходит от лат. tornus – движение по
кругу; вертеть вращать.
Я считаю целесообразым
для целей своего исследования использовать определение понятия «туризм», данное
в Манильской декларации по мировому туризму. Согласно этому документу туризм –
это деятельность, имеющая важное значение в жизни народов, вследствие того, что
она непосредственно воздействует на социальную, культурную, образовательную и
экономическую область жизни государств и на их международные отношения [54, с.
187].
В словаре-справочнике
«Туризм, гостеприимство, сервис» указывается, что базовым считается определение
туризма, принятое Статистической комиссией ООН в 1993 г., согласно которому
туризмом считается деятельность лиц, которые путешествуют и осуществляют
пребывание в местах, находящихся за пределами их обычной среды в течение
периода, не превышающего одного года подряд, с целью отдыха, деловыми и прочими
целями [54, с. 187].
В Российской Федерации
определение туризма дано в федеральном законе «Об основах туристской
деятельности» от 24 ноября 1996 г. В данном случае туризм – это «временные
выезды граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства
с постоянного места жительства в оздоровительных, познавательных,
профессионально-деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия
оплачиваемой деятельностью в стране (месте) временного пребывания» [83].
Понятие «туризм»
появилось ещё в XІX в., но предметом научного исследования туризм становится во
второй половине XX в. В 70-е гг. XX в. отмечается наивысший интерес к туризму
как к предмету научного познания. Вместе с этим наибольшей конкретизации
проблемы туризма достигают в работах западных исследователей последних
десятилетий. Исследования Ф. Котлера, Дж. Боуэна, Дж. Мейкенза посвящены в
основном предпринимательству в туризме [39].
В исследованиях Дж.
Уокера поднимались проблемы социального и культурного влияния туризма, а также
проблемы культуры обслуживания и корпоративной культуры.
Среди западных
исследователей выделяется группа учёных, которые анализировали взаимосвязь
туризма и культуры, отмечая положительные и отрицательные стороны такого
взаимодействия. Это взаимодействие в своих работах рассматривали Р. Мэлкин, Д.
Урри, М. Робинсон, Э. Отчёт, С. Гуттман, Г. Маршан [23, 24, 52, с. 20-21; 60,
с. 14-15; 64, с. 43; 68, с. 12-13;].
В связи со значительным
развитием туризма в настоящий момент в российской историографии активизируются
исследования этой области. В этих исследованиях наиболее глубоко изучался
экономический аспект. Социально-культурной проблематике уделялось недостаточно
внимания.
В работах известных
российских учёных – А. Арнольдова, М. Ариарского, Т. Киселёвой, Э. Соколова, Ю.
Стрельцова, А. Якимовича [4, с. 9–18; 3, 37,
с. 19-20; 73, 77, с. 76–86;] представлены теоретические подходы к изучению
туризма как социально-культурного явления.
Сфера туризма
подвергается анализу в диссертационных исследованиях самых разных направлений.
Согласно исследованию П.Н. Мирошниченко «Основные направления диссертационных
исследований сферы туризма», наиболее часто сфера туризма подвергается изучению
в экономическом (59,7 %) и педагогическом направлении (24,2 %). Остальные
аспекты туризма представлены в меньшей степени. Согласно исследованию П.Н.
Мирошниченко, социологический аспект для анализа сферы туризма представлен в
диссертационных исследованиях явно недостаточно – всего 2,6% от общего количества
диссертаций по исследованию сферы туриз- ма [62, С. 124].
Можно выделить пять
аспектов изучения туризма через призму социологической науки.
Так, в диссертационных
исследованиях следует отметить изучение сферы туризма через
социально-экономический аспект (Н.И. Гуденко, Р.К. Яфаров, И.Н. Филатова, А.М.
Кивал [21, 36, 86, 95]). В данном аспекте были изучены проблемы туризма как
социально-экономического фактора становления рыночной экономики современной
России, развития туризма на основе личностного фактора и его экономического
обеспечения, эффективного использования туризмом возможностей региона.
Социальной
(институциональной) роли сферы туризма уделялось внимание в работах А.М.
Ахмешина, К.А. Евдокимова, О.В Лешковой, М.С. Отнюкова. При изучении институциональной
роли туризма рассматривались проблемы: институционализации туризма и его
влияния на социальные процессы в обществе (К.А. Евдокимов); разработки новых
средств социальной реабилитации, ориентированных на расширение жизненного
пространства лиц с ограниченными жизненными возможностями (А.М. Ахмешин);
исследования туристской деятельности в качестве индикатора изменения
стратификационной структуры общества (О.В. Лешкова); механизмов и способов
социального конструирования туристских достопримечательностей (М.С. Отнюкова)
[7, 27, 48, 63].
Наряду с
социально-экономической направленностью работ можно отметить наличие
исследований в русле социально-философского и культурологического аспектов. В
этих исследованиях поднимаются проблемы осмысления феномена туризма, места и
роли туризма во взаимодействие культур, философской социокультурной
проблематике.
Социально-философский
аспект туризма представлен изучением социально-философского осмысления феномена
туризма (А.С. Гализдра) и философской социокультурной проблематики туризма
(Г.И. Афонин) [6, 19].
В культурологическом
аспекте туризма уделялось внимание
проблемам: места и роли туризма во взаимодействии культур (Е.М. Кузьмина) [44],
культурного туризма, как элемента социокультурной сферы (А.А. Карамашева) [32],
туризма как формы досуга, анализа роли организационных мер по развитию
культурного туризма (С.А. Красная) [42].
При исследовании проблемы
экологического туризма как фактора приобщения людей к ценностям природного и
культурного наследия в контексте культурологического музееведения (З.Б.
Чимитов) была определена сущность концепта экологии культуры как детерминанты и
базового основания экологического туризма [30].
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 |