Дипломная работа: Анализ состояния корпоративной этики служащих банковской системы
соблюдать
нормы служебной, профессиональной этики и правила делового поведения;
проявлять
корректность и внимательность в обращении с гражданами и представителями
организаций;
проявлять
терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России, учитывать
культурные и иные особенности различных этнических, социальных групп и
конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию;
воздерживаться
от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в объективном исполнении
государственным служащим должностных (служебных) обязанностей, а также избегать
конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету
государственного органа;
при
угрозе возникновения конфликта интересов - ситуации, когда личная
заинтересованность влияет или может повлиять на объективное исполнение
должностных (служебных) обязанностей, - сообщать об этом непосредственному
руководителю и выполнять его решение, направленное на предотвращение или
урегулирование данного конфликта интересов;
не
использовать свое служебное положение для оказания влияния на деятельность органов, организаций,
должностных лиц, служащих и граждан при решении вопросов, лично его касающихся;
воздерживаться
от публичных высказываний, суждений и оценок в отношении деятельности органов, их руководителей,
если это не входит в его должностные (служебные) обязанности;
соблюдать
установленные в государственном органе правила публичных выступлений и
предоставления служебной информации;
уважительно
относиться к деятельности представителей средств массовой информации по
информированию общества о работе государственного органа, а также оказывать им
в установленных законами случаях и порядке содействие в получении достоверной
информации.
3.
Государственный служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями
по отношению к другим государственным служащим, также призван:
принимать
меры по предотвращению и урегулированию конфликта интересов;
не
допускать случаев принуждения служащих к участию в деятельности политических
партий, иных общественных объединений.
Приложение 2
Аттестационная анкета
Ф.И.О.
сотрудника_______________________________________________
Подразделение
Должность (с какого
времени)______________
Ф.И.О. руководителя,
проводившего аттестацию Дата проведения аттестации________________
Причина аттестации:
ежегодная (полугодовая)
после прохождения
испытательного срока
после перевода по службе
другие причины
Дата проведения
предыдущей аттестации на данной должности
Суммарный балл предыдущей
аттестации________________
Решение по итогам предыдущей
аттестации_______________
Оцениваемые качества
Баллы
Профессиональные знания
Глубоко разбирается в
вопросах, связанных как с основной работой, так и со смежными участками
деятельности Обладает необходимыми знаниями в своей области
Проявляет недостаток
знаний по своей специальности, нуждается в дополнительных инструкциях
10—8
7—5
4—2
Профессиональная
квалификация (опыт)
Отлично ориентируется в
предмете своей деятельности, обладает высоким уровнем профессиональных навыков
10—8
|
1 Практически реализует свой профессиональный опыт в процессе
исполнения своих
функциональных обязанностей 1 Недостаточно профессионально
выполняет свои обязанности в связи с малым опытом
|
7—5 4—2 |
|
1 Качество выполнения работы
Результат работы всегда высшего качества и, как правило, не
требует проверки В целом удовлетворительное качество, но необходим
периодический контроль 1 Требуется постоянный контроль за качеством работы
|
10—8
7—5 4—2
|
|
1 Умение распределять (планировать) рабочее время
На работу затрачивает меньше времени, чем предусмотрено планом
Выполняет необходимые объемы работ по мере поступления заданий | На каждую
работу затрачивает значительно больше времени, чем предусмотрено
|
10—8
7—5 4—2
|
|
I Творческий потенциал
Богат идеями, энергичен; выдвигает предложения о совершенствовании
работы и находит пути практической реализации идей
Периодически выдвигает предложения о совершенствовании работы;
поддерживает новые идеи и предложения
Работает только по указанию руководителя, не вносит предложений о
совершенствовании работы
|
10—8
7—5 4—2
|
|
Инициативность
Активно расширяет сферу своей деятельности за счет освоения новых
участков работы Выполняет необходимый объем работы в соответствии с
должностными обязанностями, иногда проявляет инициативу Ждет указаний, не
проявляет инициативы
|
10—8
7—5 4—2
|
|
1 Исполнительность Работает эффективно без контроля;
производственные задания всегда выполняет в установленные сроки
Работает добросовестно, установленные сроки обычно соблюдает
Производственные задания в установленные сроки обычно не выполняет
|
10—8
7—5 4—2
|
|
1 Отношение к банку
Подчиняет личные интересы интересам банка
Отдает приоритет интересам банка, но не в ущерб личным интересам
Ставит личные интересы выше интересов банка
|
10—8
7—5 4—2
|
|
Умение излагать собственные мысли
Ясно и четко излагает свои мысли; способен самостоятельно и
квалифицированно
составить необходимый документ
Может доступно излагать свои мысли в письменной и устной форме
Недостаточно ясно и четко излагает свои мысли, необходимы
пояснения
и уточнения
|
10—8
7—5
4—2
|
|
Восприятие критики в свой адрес
Внимательно относится к критическим замечаниям в свой адрес,
принимает их к
сведению и делает конструктивные выводы
Адекватно воспринимает критику в свой адрес, по мере возможности
пытается
исправить недостатки
Болезненно воспринимает критику в свой адрес, не всегда принимает
к сведению
конструктивные критические замечания
|
10—8
7—5 4—2
|
|
Взаимоотношения с коллегами
Является признанным лидером и авторитетом; активно делится своим
опытом с коллегами; всегда эффективно сотрудничает с коллегами, вежлив,
тактичен, предупредителен 1
|
10—8 1 |
|
1 Готов к сотрудничеству, в меру своих способностей и
возможностей оказывает поддержку коллегам
Мало способен к сотрудничеству; редко принимает и предлагает
помощь, не стремится к установлению хороших взаимоотношений
|
7—5 4—2 |
|
1 Дисциплинированность Строго соблюдает инструкции и
установленный регламент работы; не допускает использования рабочего времени
для неслужебных целей В основном соблюдает установленный регламент работы
Может использовать часть рабочего времени для других целей;
допускает опоздания на работу
|
10—8
7—5
"4—2
|
|
1 Способность к обучению
Быстро и качественно усваивает новую информацию, легко осваивает
новые виды деятельности; стремится к приобретению новых знаний и навыков
Может осваивать новые виды деятельности, изучать и осваивать новую информацию
Долго осваивает новые виды деятельности, новую информацию осваивает с трудом
|
10—8
7—5 4—2
|
|
|
|
|
Поведение в конфликтной ситуации
Всегда ведет себя корректно, стремится выслушать оппонента;
обладает богатым набором средств для разрешения конфликтов; проявляет
гибкость в поведении, достигая взаимоприемлемого результата
Старается избегать конфликтных ситуаций; ищет возможности для
конструктивного разрешения конфликта Не ориентирован на позитивное разрешение
конфликта
|
10—8
7—5 4—2
|
|
1 Умение логически мыслить
Всегда мыслит рационально, хорошо умеет анализировать и делать
выводы; обычно логичен в своих поступках
Обладает логическим мышлением, может анализировать Не всегда
логически мыслит, непоследователен в поступках
|
10—8
7—5 4—2
|
|
Умение владеть собой в экстремальной ситуации
Никогда не теряется в стрессовой ситуации, при жестком лимите
времени умеет выделить главное и активно действует в соответствии с
имеющимися возможностями Может действовать в стрессовой ситуации, обычно
контролирует ее При возникновении стрессовой ситуации теряет контроль, не
может организовать свою работу при жестком лимите времени
|
10—8
7—5
4—2
|
|
Сумма баллов______________
Заключение руководителя
|
|
|
|
|
| Комментарии аттестуемого сотрудника
___________________________________ |
|
| Подпись аттестующего Дата Подпись сотрудника Дата Комментарии и
подпись вышестоящего руководителя |
|
| Дата |
|
| Подпись сотрудника службы персонала, принявшего анкету ^ |
Дата |
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 |
