Дипломная работа: Оценка факторов внутренней и внешней среды деятельности образовательного учреждения на примере филиала ВЗФЭИ г. Брянска
Политика либерализации
в области приема зачетов и экзаменов, лишит вуз своих конкурентных преимуществ
в Брянском регионе. Руководством головного института уже вводится на места
некоторые неудачные решения по образовательному процессу, которые были
скопированы в других коммерческих вузах:
o
Планируется письменный прием экзаменов.
o
Планируется поэтапная отмена защиты курсовых контрольных и
аудиторных работ.
o
Планируется переход на написание письменной работы (курсовой и
контрольной) до завершения чтения полного курса лекций (после чтения
установочных занятий во время между сессиями, но до завершения чтения основного
курса).
o
Планируется введения написания рефератов вместо аудиторных работ.
Ключевые
проблемы рынка образовательных услуг Брянского региона
Таблица 3.1
Влияние
внутренних и внешних факторов на работу филиала ВЗФЭИ в г. Брянске
|
№ п/п
|
Внутренние факторы
|
Внешние факторы
|
|
|
Положительное значение
|
Отрицательное значение
|
Положительное значение
|
Отрицательное значение
|
|
| 1.
|
Личность нового директора филиала (к.э.н, доцент, инициативен,
прогрессивен, не стар) |
Состав специальностей, специализаций и форм обучения
(отсутствие дистанционного обучения, нет маркетинговых специальностей и т.п.) |
|
Социально-демографические факторы (снижение рождаемости) |
|
| 2.
|
Система управления финансами (штат
бухгалтерско-экономических работников на месте 3 человека) |
Масштаб филиальной сети (нет филиалов в Брянском регионе) |
|
Факторы природной среды |
|
| 3.
|
Профессорско-преподавательский состав (в рамках требований) |
Ценовая политика (лидер в ценах) |
|
Научно-технические факторы |
|
| 4.
|
Наличие и полнота использования информационных ресурсов
(выход в Интернет, справочные программы, хорошая библиотека) |
Материально-техническая база (проблемы со зданием,
невозможность поставить новые компьютеры: отсутствие свободных площадей) |
Средства маркетинговой информации (возможность применять
стандартные подходы коммерческого маркетинга) |
Экономические факторы |
|
| 5.
|
Коммуникативная политика (хорошая
реклама) |
Коммуникативная политика
(отсутствие своего сайта в интернет) |
|
Уровень развития инфраструктуры рынка
(высокая конкуренция и сложные инвестиционные возможности) |
| 6.
|
Организационная структура
управления (стандартна для ВЗФЭИ и других вузов России) |
|
Культурная среда (положительное влияние) |
Отраслевая структура, стратегии
конкурентов |
| 7.
|
Корпоративная культура (понимание
единой цели, сплоченность коллектива, жесткий контроль за приказами) |
Корпоративная культура (недоучет
психологии студентов платного образования: некоторая бестактность сотрудников) |
Состояние конъюнктуры рынков |
Спрос на рынке труда |
| 8.
|
|
|
Общественные организации
(положительное влияние) |
Политико-правовые факторы (отмена
льгот по налогам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Можно выразить
все положительные и отрицательные факторы в баллах и примерно подсчитать
обобщающий коэффициент конкурентоспособности филиала ВЗФЭИ в г. Брянске (см.
приложение №5).
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 |
