Дипломная работа: Историко-культурные основы массовых театрализованных представлений
На основе настоящей исследовательской работы можно сделать следующие
выводы:
1. на сегодняшний день в России большое распространение получили
массовые театрализованные представления, как форма организации досуга населения
нашей страны;
2. имея многовековую историю своего развития, театрализованные
представления, эволюционируя, делятся на различные виды. Одни из этих видов
находятся в процессе становления, оформления, утверждения в жизни; другие,
четко определившись по видовым параметрам, дифференцируются на жанровые и иные
разновидности;
3. независимо от вида, общим для всех театрализованных
представлений является целенаправленное вовлечение зрителя в действо массового
характера; и органическое сочетание нетеатрального, жизненного, связанного с
реальными событиями в жизни людей материала и материала художественного,
образного. Это сочетание, этот сплав документального и художественного
создается с целью определенного воздействия на публику;
4. если целями театрализованных представлений являются не только
отдых и развлечения, но еще и стремление к одухотворенной личности, воспитание
в ней нравственных, этических и эстетических качеств, творчески отражая,
воспроизводя действительность в художественных образах, то становится
очевидным, что театрализация, лежащая в основе театрализованных представлений,
является искусством, а это в свою очередь подтверждает гипотезу настоящей
дипломной работы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бирженюк Г.М., Бузене Л.В., Горбунова
Н.А. Методическое руководство культурно-просветительской работы. Учебное
пособие для институтов культуры.– М.-1989.
2. Борев Владимир Видио: техника,
досуг, культура. Записки эксперта-искусствоведа. – М.-1990.
3. Борев Ю. Основные эстетические
категории. М., 1960, с.285
4. Брук П. Лекции в МХАТЕ с.105
5. Брабич В., Плетнева Г. Зрелища
древнего мира. Л., 1971.
6. Гагин В.Н. Интересно ли в вашем
клубе?– М.-1989.
7. Гальперина Е.В. КВН раскрывает
секреты. Сборник.– М., "Молодая гвардия", 1967.
8. Генкина Д.М. Организация и методика
художественно-массовой работы.– М.-1987.
9. Генкин Д.М. Массовые праздники.
М.-1975.
10. Генкин Д.М., Конович А.А. Массовые
театрализованные праздники и представления.– М.-1985.
11. Глан Б. Н. Театрализованные праздники
и зрелища. 1964-1972 – М., "Искусство", 1976.
12. Горбатова И. Приглашение к
творчеству.– М.-1987.
13. Дживелегов А. К.Итальянская народная
комедия. М., 1962, с.46
14. Ерошенков И.Н. Работа клубных
учреждений с детьми и подростками.– М.-1982.
15. Жарков А.Д. Организация
культурно-росветительской работы. Учебное пособие для институтов культуры.–
М.-1989.
16. Зазерского Е.Я. и Соломоника А.Г. Организация
и методика клубной работы. Учебник – М., "Просвещение", 1975.
17. Иконникова С.Н. и член-корреспондент
АПН СССР проф. В.И. Чепелева Клубоведение. Учебник – М. "ПРОСВЕЩЕНИЕ"
1980.
18. Камаева Г.И., Позднякова Т.С.
Подросток в клубе. Об использовании различных форм
театрализованной игры во внешкольной работе с детьми и подростками.– М.-1985.
19. Коган М. Морфология искусства. Л.,
1972, с.202
20. Конович А.А. Театрализованные
праздники и обряды в СССР.– М.-1990.
21. Лебедев О.Е. Народные университеты;
взаимосвязь обучения и воспитания.– Ленинград, 1984.
22. Ленин В.И. О Культуре и искусстве. –
М., 1956, с.520
23. Локтев А.А.Клуб: культура досуга /
Лит. запись– М.: Профиздат., 1987.-184с.
24. Луначарский А.В. О театре и
драматургии. Том 1. Русский дореволюционный и советский театр.– М.-1958.
25. Массарский С.М. Сценарий рождается в
клубе: Пособие для работников клубных учреждений, КСК, парков культуры и
отдыха. – М.: ВНМЦ НТ и КПР МК СССР,1989.
26. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый
словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская
академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. – 4-е изд.,
доплнительное. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 стр.
27. Плахотный Н. В поисках активных форм
клубной работы. Из опыта культурно-просветительной работы. – М.: ВНМЦ НТ и КПР,
1989.
28. Ронина Г.С. Когда клуб зажигает
огни.– М.-1987.
29. Смирнова Е.И. Теория и методика организации
самодеятельного творчества трудящихся в культурно-просветительных учреждениях.–
М.-1983.
30. Соловьев Н.В. Орфографический
словарь. Комментарий. Правила: Справочник. 3-е изд., исправл. и доп. – СПб.: "Норинт",
2000. – 848 с.
31. Стешов А.В. Устное выступление:
логика и композиция.– Ленинград, 1989.
32. Стрельцов Ю.А. Методика воспитательной работы в
клубе. М.: Просвещение, 1979.
33. Транквилл Гай Светоний. Жизнь
двенадцати цезарей. М., 1964, с.17-18
34. Триодин В.Е. Клуб в свободное время.–
М.-1982.
35. Триодин В.Е. Воспитание увлечением:
формирование и деятельность клубных объединений. Составитель– М.-1987.
36. Туманов И. М. Режиссура массового
праздника и театрализованного праздника. – М.-1976.
37. Фролова Г.И. Организация и методика
клубной работы с детьми: Учеб. пособие для студентов ин-тов культуры. – М.:
Просвещение, 1986.-160с.
38. Царев М.И. Авт. Предисл. и Ред.-сост.
Глан Б.Н. Театрализованные праздники и зрелища. 1964-Т29 1972. М., "Искусство",
1976.
39. Чехов И.В. Книга клубного работника.
– М.-1973.
40. Чечетин А.И. Драматургия
театрализованных представлений.– М.-1979.
41. Чечетин А.И. Основы драмтургии
театрализованных представлений: История и теория. Учебник для студентов ин-тов
культуры. – М.: Просвещение
42. Швыдкой М. Питер
Брук и Ежи Гротовский Опыт параллельного исследования с. 112
|
