Учебное пособие: Дистанционные технологии в образовании
Насколько
отличаются виртуальные реальности, созданные вне человеческого сознания, от
внутренних виртуальных реальностей, которые человек создает для себя сам? Когда
люди мечтают, они создают подконтрольные их разуму ирреальные образы, которые
могут полностью и бесследно поглощаться сознанием либо в какой-то степени
влиять на восприятие человеком окружающей действительности. Но ведь еще
существуют сны, являющиеся тоже внутренней виртуальной реальностью, но
созданной неосознанно и не имеющей никакой связи с реальной действительностью.
В сновидениях мы погружаемся в красочный, кажущийся абсолютно подлинным,
наполненный яркими ощущениями, имеющий четкие очертания мир, которого на самом
деле не существует, но с которым мы можем устанавливать взаимосвязи во сне.
Галлюцинации, иллюзии, бред — это всё разновидности внутренних виртуальных реальностей,
в которых человек путает реальный мир с им самим созданными образами.
Погруженные в такие состояния люди способны видеть и слышать и даже осязать и
обонять сущности, наличие которых в качестве непосредственных раздражителей не
находит подтверждения в реальной действительности. Память — это система
сохранения состояний осознания действительности. Воспоминание о реальном
событии означает, что нечто, когда-то произошедшее, было зафиксировано в
сознании и впоследствии воспроизведено в виде виртуальной реальности.
Воспоминания такого свойства получили название невымышленных виртуальных
реальностей. Человек может быть глубочайшим образом уверенным в достоверности
своих воспоминаний. Юридическая практика определяет меру ответственности
гражданина за искаженное изложение событий, произошедших в прошлом. Положив
руку на Библию, люди клянутся говорить правду, одну только правду и ничего,
кроме правды. И всё же иногда память может сыграть с нами злую шутку. Можно
собрать отпечатки действительной реальности в виде фотографий и видеофильмов, а
затем попросить людей воссоздать с помощью этих документов представленное на
них событие. И вы убедитесь, что человеческая память зачастую далека от
совершенства. Разворачивается дискуссия по поводу того, может ли человек
создавать полностью вымышленные виртуальные реальности и быть уверенным в том,
что они не являются вымыслом. 3. Фрейд разработал концепцию угнетенной памяти,
ассоциируемой с травмирующими психику событиями. Он верил, что извлечение из
сознания человека этих событий может быть использовано в качестве метода
лечения психических расстройств. Сознание — это явление уникальное для каждого
индивидуума, но, по всей вероятности, большинство из нас живет в точке
пересечения физической и виртуальной реальности, реальности, являющейся
непосредственной реакцией на внешние раздражители, и реальности, являющейся
отражением происходящего в нейронной структуре нашего мозга.
Животные
обучаются на основании опыта, путем сохранения в клетках мозга реальных событий
и их последующего вызова из памяти. Насколько можно судить, уникальность
человека как живого существа состоит в том, что большая часть усвоенного им
опыта складывается не из событий действительной реальности, а из событий
реальности виртуальной. Процесс обучения до такой степени основан на книгах,
словах и цифрах, что возникает опасение, не относятся ли наши способы решения
проблем больше к виртуальной реальности, нежели к реальному миру.
Одна из
закономерностей, выявленных теорией ЗБР, состоит в том, что, обращаясь за
помощью в выполнении задания, обучаемые подстраивают свое собственное
внутреннее видение способов его решения к видению этих способов профессионалами
в области разрешения подобных задач в рамках действующей культуры. С другой
стороны, что произойдет, если созданное обществом объединение профессионалов в
области решения определенных проблем (скажем, экономистов) утратит связь с
действительной реальностью и начнет убеждать новичков в данной области
присоединиться к ним в осознании на уровне виртуальной реальности мира, который
не тождественен реальному миру?
Слова,
письменные или устные, а также изображение (живопись) — это те средства, с
помощью которых могут создаваться виртуальные реальности. Более того, слова
являются основным способом создания виртуальных реальностей в традиционной
системе образования.
На
живописном полотне действует все тот же механизм: отраженный свет переносит
отпечатки цветов к глазу, но виртуальная реальность по сравнению со словесным
образом наделена более выраженной внешней определенностью. Вы можете войти в
виртуальную реальность картины, поставить себя на место действующих лиц и
представить, что бы вы делали на их месте, хотя сценический образ уже нарисован
за вас. Естественно, ограничения такой программы заключаются в том, что она
содержит конкретную привязку ко времени и пространству. Для того чтобы продлить
свое пребывание в мире, представленном художественными образами, вам придется
снова воспользоваться своим собственным генератором ВР. Всегда существует
область наложения и взаимодействия внутренней и внешней виртуальной реальности.
Телевидение
использует цвета и звуки для передачи виртуальных реальностей, которые еще
более выразительны, поскольку они наделены протяженностью во времени, звуком и
копируют действительную реальность с большей степенью достоверности. Здесь не
требуется такого масштабного использования индивидуального воображения зрителя.
Любой может идентифицировать себя с персонажем на экране, но киногерой не
обладает подлинной свободой действий: как и в книгах, здесь все происходит
согласно сценарию. Сравните это с динамичной, интерактивной, полномасштабной
виртуальной реальностью, которая может генерироваться игрушками, играми и
музыкой.
2.4 Эволюция
создаваемой компьютером виртуальной реальности
Истоки
компьютерной технологии лежат в попытках представить конкретную реальность в
виде чисел. Физики используют компьютеры для разработки моделей физического
мира. Лингвисты используют их для количественного моделирования процессов,
связанных с языком. При проведении содержательного анализа в научных
разработках коммуникационных систем применяют компьютеры для сопоставления
виртуальных миров средств массовой информации с реальным миром. Компьютер — это
генератор виртуальной реальности, но есть одно отличие.
Самолеты,
автомобили и холодильники суть продукты технологии, которые появились в
результате человеческой деятельности, но не эволюции. Между современным
аэробусом и первыми летательными аппаратами пролегает технологическая пропасть,
но они были созданы с одной и той же целью — осуществление воздушных перевозок,
только теперь появилась возможность делать это быстрее, выше, дальше и с
большим количеством пассажиров на борту. Летательные аппараты так и не
эволюционировали в автобусы или автомобили. А те, в свою очередь, не пошли по
пути эволюции, чтобы обрести функции пишущей машинки или холодильника с тем,
чтобы далее постепенно превращаться в кухонную плиту.
Компьютеры,
напротив, развивались в процессе исторической эволюции, которая очень
напоминает биологическую в том смысле, что ее участники обретают новые функции
при прочном сохранении старых. ПК имеют цифровую клавиатуру и могут
использоваться в качестве калькуляторов, что напоминает об их происхождении от
устройств для производства расчетов. Они уже приняли на себя роль печатной
машинки и теперь освоили функции телевизора и видеомагнитофона. В процессе
такого поглощения новых функций они также впитывали связанные с этими функциями
технологии. Компьютер собирает в одном месте все необходимое, предлагая выбор и
открывая свободный доступ к разнообразной информации. Текстовые редакторы
сейчас имеют в своем составе словари и тезаурусы. Программы проверки орфографии
есть не что иное, как адаптация одной из функций словаря, с той лишь разницей,
что они выявляют также и ошибки, сделанные самим автором текста, увеличивая,
таким образом, словарный запас пользователя. Программный продукт Pagemaker в
совокупности с новым поколением печатного оборудования полностью взял на себя
функции книгопечатания. В настоящее время технология компакт-дисков позволяет
компьютеру осваивать функции библиотеки.
Сейчас ПК
осваивают способность преобразовывать изображения и звук, а также распознавать
и синтезировать речь. Мы можем разговаривать с компьютерами, подключать к ним
видеокамеры и микрофоны, сканировать изображения и переводить их в цифровой
формат. После этого можно манипулировать изображением. С развитием компьютерных
технологий мы приобретаем невероятно гибкое, многофункциональное средство
связи, которое сейчас само начинает совершенствовать свои уникальные
коммуникационные функции. ПК можно использовать для письма, живописи и
выполнения логических операций. Он также способен осуществлять абсолютно новые
коммуникации, такие, как мультимедийная связь и виртуальная реальность.
Одновременно
с постоянным усложнением своих коммуникационных функций компьютеры продолжают
эволюционировать с точки зрения эргономики. Они уменьшаются в размерах, система
их распределения постоянно совершенствуется, они становятся все более
доступными. Сейчас размеры ПК настолько уменьшились, что стали сравнимы с
форматом книги. Какой будет следующая метаморфоза персонального компьютера? Не
возьмет ли он на себя функцию очков? Если такое произойдет, то именно в этот
момент он станет носителем виртуальной реальности. Она может даже стать
основным режимом умолчания. Представьте себе, что вы включаете режим загрузки
компьютера и тут же оказываетесь в виртуальной реальности, где можете вызвать
такие функции, как текстовый редактор, редактор изображений, игры или школу.
Как окна имели своим прообразом лист бумаги, лежащий на столе, так же и
виртуальная реальность по умолчанию — это производная от помещения, в котором
хранятся книги, где вы можете читать или диктовать письмо, отправить факс,
посмотреть видео, написать картину, послушать музыку либо принять решение о
перемещении в другую обстановку. В настоящее время КВР — это всего лишь
экспериментальная периферийная функция компьютера. Станет ли она его основной
функцией, каковыми являются видеодисплей и клавиатура в нынешней его ипостаси,
или так и останется необязательным придатком, подобно современным принтерам?
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 |
