Дипломная работа: Графические возможности программирования в курсе информатики
 ,
Находим дисперсию
 ,
 .
Находим ошибки репрезентативности
обеих групп:
 ,
 .
Определим различие групп по критерию
Стьюдента:
 .
При надежности Р=0,95 и числа
степеней свободы 14+14-2=26 по таблице [27, c.227] находим граничный критерий Стьюдента  . Поскольку  , различие выборок является
статистически недостоверным. Это указывает на то, что учащиеся обеих групп 8-х
классов имеют практически одинаковые знания по данным темам.
Оценим знания учащихся двух групп
10-х классов по критерию Стьюдента.
Таблица 9
Обработка данных экспериментальной
группы
| № |
|
 
|
|
|
|
|
| 1 |
15 |
1 |
15 |
9,72 |
94,4784 |
94,4784 |
| 2 |
10 |
1 |
10 |
4,72 |
22,2784 |
22,2784 |
| 3 |
7 |
1 |
7 |
1,72 |
2,9584 |
2,9584 |
| 4 |
6 |
3 |
18 |
0,72 |
0,5184 |
1,5552 |
| 5 |
3 |
8 |
24 |
-2,28 |
5,1984 |
41,5872 |
| Всего |
- |
14 |
74 |
- |
- |
162,8576 |
Найдем среднее арифметическое
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
