Курсовая работа: Анализ системы управления персоналом на примере предприятия ОАО "ЗМЗ"
Таблица 5
Структура персонала по уровню образования
(количество человек и удельный вес в
%)
|
2006г. |
2007г. |
Высшее |
28 |
10% |
33 |
12% |
Средне-профессиональное |
70 |
25% |
71 |
25% |
Начальное профессиональное |
59 |
21% |
50 |
18% |
Среднее образование |
96 |
34% |
99 |
35% |
Неполное среднее образование |
31 |
10% |
30 |
10% |
Итого: |
284 |
100% |
283 |
100% |
Анализируя структуру персонала Автоматного цеха по уровню
образования можно сделать вывод о стремительном росте числа работников, имеющих
высшее образование (на 5 %).
Следует отметить, что 33 работника цеха обучаются в высших
учебных заведениях без отрыва от производства (на очно - заочных и заочных
отделениях).
За 2007 год прошли обучение на курсах целевого назначения,
повысили квалификацию, прошли обучение на вторую профессию, обучены вновь и
прошли переподготовку 97 человек, что составляет 34% общего количества
работающих цеха.
Данный анализ трудового потенциала позволяет сделать вывод
о том, что руководство завода, цеха ориентировано, в основном, на интенсивный
путь развития производства, поскольку руководствуется принципом наращивания
мощностей производства при меньшей численности. Такой подход себя оправдывает,
об этом можно судить из экономических показателей за последние два года.
Анкетирование
В производстве проводилось анкетирование на тему
«Вовлеченность персонала в деятельность по улучшению». Вопросы анкеты были
сформулированы таким образом, чтобы определить отношения работников по таким
факторам, как морально-психологический климат в коллективе, наличие лишних
рабочих на участке, причины конфликтных ситуаций.
Подготовка персонала (рабочих)
В производстве проводится обучение рабочих:
-
по
безопасности труда;
-
обучение
требуемой профессии для производства;
-
повышение
квалификации;
-
поддержание
необходимого уровня квалификации (курсы целевого назначения).
С учетом ротации руководителей проведено дополнительное
обучение 3-х групп по изучению документации СМК.
Оценка знаний работников проводится как по экзаменационным
билетам, так и по тестам.
Задачи на 2008 год. В плане подготовки персонала необходимо
предусматривать опережающее обучение для замены работников, выработавших стаж,
дающий право на льготное пенсионное обеспечение. В настоящее время в
производстве трудится 51 человек в возрасте от 50 до 60 лет.
4. Совершенствование системы управления человеческими
ресурсами на ОАО «ЗМЗ»
4.1 SWOT-анализ управления человеческими ресурсами в ОАО
«ЗМЗ»
Cильные стороны
- Полная поддержка изменений со стороны директора завода
- Высокий уровень знаний и профессионализма ИТР
- Создание резерва молодых перспективных специалистов
Слабые стороны
-
Отсутствует
программа адаптации новых сотрудников на рабочем месте
-
Отсутствует
программа работников к пенсии
-
Недостаточная
ротация и мобильность персонала
-
Сильно
выражена корпоративная политика
Возможности
- Разработка и внедрение программы адаптации новых
сотрудников на
предприятии
- Разработка и внедрение программы адаптации сотрудников к
пенсии
- Разработка плана прохождения производственной практики на
ОАО «ЗМЗ» студентами НГТУ и других учебных заведений
- Разработка системы эффективной мотивации работников ОАО
«ЗМЗ»
Угрозы
- Возможность сопротивления части сотрудников нововведениям
- Конкуренция со стороны других возможных работодателей
(других промышленных предприятий города
- Недостаточная мотивация персонала к труду и обучению
4.2 Разработка стратегии управления человеческими ресурсами
4.2.1 Разработка стратегии организационной культуры
Система отношений, лежащая в основе организационной
культуры, - это те важнейшие отношения, которые формируют и определяют
поведенческие нормы и рабочее поведение членов организации. Это, например,
такие отношения, как отношение руководства к работникам, отношение работников к
руководству, отношение персонала к работе, отношение работников к клиентам и
т.п. Поведенческие нормы - это те требования (как зафиксированные в документах,
так и негласные) к поведению работников, которые воспринимаются ими как некий
свод правил, определяющих, каким должно быть "правильное",
"должное" поведение членов организации в тех или иных стандартных
ситуациях. Например, быстрое и качественное обслуживание клиентов,
безоговорочное исполнение приказов и распоряжений руководства, помощь и
сотрудничество в командной работе и т.п. Действия и поведение работников,
направленные на достижение конкретных результатов или выполнение порученных заданий.
Это наблюдаемые проявления организационной культуры, ее внешняя сторона, но
именно по действиям и поведению работников мы можем судить о том, каково в
целом состояние организационной культуры, способствует ли она эффективной
работе организации, успешному проведению изменений, поддерживает ли
выработанную стратегию развития или нет.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |