Дипломная работа: Организация финансов государственного некоммерческого предприятия (на примере ГОУ Профессиональное Училище №37)
Источники:
Социальное положение и уровень жизни населения России: Стат. сб. / Госкомстат
России. М., 2001; Закон о федеральном бюджете на 2002 год; Исполнение бюджета
на 2002 год по данным Минфина России.
По
отношению к ВВП динамика расходов на образование в России выглядит следующим
образом (см. табл. 1.3).
Таблица
1.3.
ВВП и бюджетные расходы
на образование
| Годы |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 г.
(план)
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
ВВП (млрд. руб.):
в % к предыдущему году
|
2741,1 |
4757,2
173,6
|
7063,4
148,5
|
9040,8
128,0
|
10950,0
121,1
|
13050,0
119,2
|
|
Бюджетные расходы на
образование (млрд. руб.):
Всего
Федеральный бюджет
Территориальные бюджеты
|
99,7
14,6
85,1
|
147,6
20,9
126,7
|
214,7
38,1
176,6
|
285,1
54,5
230,6
|
406,4
80,1
326,3
|
498,6
97,6
401,0
|
|
Доля бюджетных расходов
на образование в ВВП (%):
Консолидированный бюджет
Федеральный бюджет
Территориальные бюджеты
|
3,6
0,5
3,1
|
3,1
0,5
2,6
|
3,0
0,5
2,5
|
3,1
0,6
2,5
|
3,5
0,7
2,8
|
3,8
0,7
3,1
|
Источники:
Социальное положение и уровень жизни населения России: Стат. сб. / Госкомстат
России. М., 2001; Закон о федеральном бюджете на 2002 год; Закон о федеральном
бюджете на 2003 год; Исполнение бюджета на 2002 год по данным Минфина России.
Такова общая
характеристика состояния бюджетного финансирования образования.
И в завершении данного
параграфа - необходимое определение, на которое мы опирались при рассмотрении
вопросов, связанных с финансированием образования.
Финансирование — обеспечение необходимыми финансовыми
ресурсами затрат на осуществление определенной деятельности. В нашем случае — на осуществление образовательного
процесса, т.е. на реализацию одной или нескольких образовательных программ
и/или содержание (воспитание) обучающихся, воспитанников. [16, c. 21]
Финансирование предполагает:
·
целевое
использование средств — расходование средств на установленные заранее определенные
цели;
·
безвозвратность — предоставленные образовательным
учреждениям средства ими непосредственно не возвращаются, не возмещаются.
Федеральные нормативы
финансирования образовательных учреждений ежегодно устанавливаются федеральным
законом, принимаемым одновременно с федеральным законом о федеральном бюджете
на очередной год, и являются минимально допустимыми. Региональные и местные
нормативы финансирования должны учитывать специфику образовательного учреждения
и быть достаточными для покрытия средних по данной территории текущих расходов,
связанных с образовательным процессом и эксплуатацией зданий, сооружений и
штатного оборудования образовательного учреждения. Нормативы финансирования
негосударственных образовательных учреждений не могут быть ниже нормативов
финансирования аналогичных государственных и муниципальных образовательных
учреждений на данной территории. [16, c. 22]
Схема финансирования
государственного и муниципального образовательных учреждений определяется
типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и
видов.
1.3.
Особенности анализа
финансового состояния некоммерческих организаций
Финансовое состояние -
это совокупность показателей, отражающих наличие, размещение и использование
финансовых ресурсов. [12, c. 2]
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 |
