Дипломная работа: Организация финансов государственного некоммерческого предприятия (на примере ГОУ Профессиональное Училище №37)
Вертикальный анализ баланса
дает представление о динамике средств в относительных показателях. Как видно
из Таблицы 2.11., в ГОУ «ПУ-37» произошло незначительное снижение доли
оборотных активов за счет снижения доли дебиторской задолженности. С одной
стороны снижение доли оборотных активов – фактор отрицательный, с другой же
стороны: снижение настолько незначительно, да и причина снижения не является
позитивно влияющим фактором на развитие учреждения.
Анализируя вертикальную
структуру пассива баланса ГОУ «ПУ-37» можно отметить как положительный момент
достаточно высокую долю капитала и резервов в валюте баланса. Их удельный вес
увеличился с 95,7 % до 96,6 %. В целом тенденцию роста капитала и резервов
можно признать положительной.
Продолжим оценку
финансового состояния ГОУ «ПУ-37» по следующим группам оценочных показателей:
1. Показатели оценки имущественного
состояния;
2. Показатели деловой активности;
3. Показатели финансовой активности;
4. Показатели профильного использования.
Для расчета
вышеперечисленных показателей по состоянию на 2003 год нам потребуется:
- баланс исполнения
сметы доходов и расходов за 2003 год (форма №1);
- приложения к балансу (формы
№№ 2,4,5);
- форма 2-НК;
- форма 4-т.
1. Показатели оценки
имущественного состояния характеризуют состояние и использование
образовательным учреждением федеральной собственности.
Рассчитаем, в первую
очередь, коэффициент износа основных средств, характеризующий степень износа
основных средств в целом по образовательному учреждению.
К1 = И / Сос
, где формула 1.[35,c.12]
К1 – коэффициент износа
основных средств;
И – величина износа основных средств
на конец (начало) года (форма № 1, стр. 0760);
Сос – стоимость основных
средств на конец (начало) года (форма № 1, стр. 0010).
К1(начало 2003г.)
= 6 723 225 руб. / 19 870 802 руб. = 0,33
К1(конец 2003г.)
= 6 900 895 руб. / 20 134 557 руб. = 0,34
Как видно из расчета
данный коэффициент имеет незначительное увеличение в течение 2003 года. Это
негативный фактор, так как он свидетельствует о старении
материально-технической базы. Но делать выводы, отталкиваясь от динамики одного
года нельзя, поэтому рассмотрим данный показатель за 3 года: на конец 2001,
2002 и 2003 года и сравним.
К1(конец 2001г.)
= 3 292 711 руб. / 10 238 015 руб. = 0,32
К1(конец 2002г.)
= 3 390 704 руб. / 10 257 636 руб. = 0,33
К1(конец 2003г.)
= 6 900 895 руб. / 20 134 557 руб. = 0,34
Как видно, тенденция к
медленному, но, все-же, росту – наблюдается. Если рассчитывать данные
коэффициенты по балансам исполнения сметы доходов и расходов по внебюджетным
источникам, то здесь наблюдается совершенно иная картина, свидетельствующая о
снижении данного показателя за счет обновления основных средств.
К1 внеб. (конец
2001г.) = 128 898 руб. / 179 009 руб. = 0,72
К1 внеб. (конец
2002г.) = 125 142 руб. / 199 486 руб. = 0,62
К1 внеб. (конец
2003г.) = 339 903 руб. / 597 313 руб. = 0,57
Следующая группа
показателей – коэффициенты ремонта зданий, показывающий величину фактических
расходов на капитальный ремонт зданий, приходящуюся на один рубль балансовой
стоимости основных средств.
К12
= (Зрв + Зрб) / Сос, где
формула 2. [35,c.12]
К12 – общий
коэффициент ремонта зданий;
Зрв – затраты на
капитальный ремонт, направленные на нужды образовательного учреждения, за счет
внебюджетных источников (форма № 4);
Зрб – затраты на
капитальный ремонт за счет бюджетных средств (форма № 2);
Сос – стоимость основных
средств на конец (начало) года (форма № 1, стр. 0010)
К22
= Зрб / Сос, где
формула 3. [35,c.12]
К22 –
коэффициент ремонта зданий за счет бюджетных средств;
Зрб – затраты на
капитальный ремонт за счет бюджетных средств (форма № 2);
Сос – стоимость основных
средств на конец (начало) года (форма № 1, стр. 0010)
К32
= Зрв / Сос, где
формула 4. [35,c.12]
К32–
коэффициент ремонта зданий за счет внебюджетных средств;
Зрв – затраты на
капитальный ремонт за счет внебюджетных средств (форма № 4);
Сос – стоимость основных
средств на конец (начало) года (форма № 1, стр. 0010)
Учитывая тот факт, что из
внебюджетных источников денежные средства на капитальный ремонт не тратились,
коэффициент К12 равен К22.
К 12
(конец 2001г.) = 91 558 руб. / 10 238 015 руб. = 0,009
К 12
(конец 2002г.) = 5 821 руб. / 10 257 636 руб. = 0,0006
К 12
(конец 2003г.) = 23 504 руб. / 20 134 557 руб. = 0,001
Динамика изменения
показателя позволяет судить о том, что величина фактических расходов на
капитальный ремонт зданий из бюджетных источников имеет тенденцию к сокращению,
что отражается на росте показателя износа зданий и сооружений.
Следующий показатель –
коэффициент обновления основных средств, показывающий долю поступивших в
течение года основных средств в балансовой стоимости основных средств,
рассчитанных на конец года.
К4 = Спос
/ Сос, где формула 5.
[35,c.12]
Спос – стоимость основных
средств, поступивших в течение года (форма № 5, стр.120);
Сос – стоимость основных средств
на конец года (форма № 1)
К4 (конец 2001)
= 81 001 руб. / 10 238 015 руб. = 0,008
К4 (конец 2002)
= 20 490 руб. / 10 257 636 руб. = 0,002
К4 (конец 2003)
= 265 865 руб. / 20 134 557 руб. = 0,013
Увеличение этого
показателя является положительным фактором, так как за счет увеличения данного
коэффициента происходит уменьшение износа основных средств и их выбытие.
Следующий показатель –
коэффициент выбытия основных средств, показывающий долю выбывших в течение года
основных средств в балансовой стоимости основных средств, рассчитанных на конец
года.
К5 = Свос
/ Сосн, где формула 6. [35,c.12]
Свос – стоимость основных
средств, выбывших в течение года (форма № 5, стр.170);
Сосн – стоимость основных
средств на конец года (форма № 1)
К5 (конец 2001)
= 71 077 руб. / 10 238 015 руб. = 0,007
К5 (конец 2002)
= 869 руб. / 10 257 636 руб. = 0,00009
К5 (конец 2003)
= 2 112 руб. / 20 134 557 руб. = 0,0001
В качестве дополнительных
показателей имущественного состояния образовательного учреждения могут
использоваться показатели качественной структуры имущества, выражающиеся в
коэффициентах удельного веса видов имущества в общей структуре основных
средств. (см. Таблицу 2.3.).
2. Показатели деловой
активности
Указанная группа показателей
позволяет оценить деятельность образовательного учреждения с точки зрения
эффективности использования имеющегося федерального имущества (экономического
потенциала данного имущества).
К таким показателям
относятся:
Коэффициенты
оборачиваемости и структуры поступивших средств по образовательному учреждению.
Они показывают количество всех поступивших финансовых средств, приходящихся на
один рубль, вложенный в активы образовательного учреждения; а также удельный
вес внебюджетной доходности в общей доходности.
формула 7. [35,c.12]
где Ф - сумма поступивших средств из
всех источников за год (сумма данных формы N2, стр.800000 и формы N4, стр.020
);
Б - валюта баланса на конец года
(форма N1, гр.4, стр.1040).
К 16
2001 год = 2 262 654 руб. / 11 307 272 руб. =
0,2
К 16 2002
год = 2 938 146 руб. / 11 522 249 руб. = 0,26
К 16 2003
год = 3 662 076 руб. / 21 394 357 руб. = 0,17
Для образовательных
учреждений желательно увеличение значений этих показателей. К сожалению,
в 2003 году мы наблюдаем существенное снижение показателя оборачиваемости по
сравнению с предыдущими годами.
Коэффициенты
оборачиваемости основных средств (фондоотдача) показывают, сколько финансовых
ресурсов получено образовательным учреждением на один рубль, вложенный в
основные средства.
формула 8. [35,c.12]
где Ф - сумма поступивших средств из
всех источников за год ;
СОС - стоимость основных
средств на конец года .
К 17 2001
год = 2 262 654 руб. / 10 238 015 руб. = 0,22
К 17 2002
год = 2 938 146 руб. / 10 257 636 руб. = 0,29
К 17 2003
год = 3 662 076 руб. / 20 134 557 руб. = 0,18
Для образовательных
учреждений желательно увеличение этих показателей за счет максимизации
финансовых поступлений. Но в нашем случае на снижение коэффициента фондоотдачи
повлияла переоценка основных средств, проведенная Комитетом образования
Волгоградской области на начало года.
Коэффициенты
оборачиваемости оборотных средств характеризуют количество оборотов финансовых
ресурсов образовательного учреждения.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 |