рефераты рефераты
Главная страница > Курсовая работа: Роль міжособистісних відносин у становленні колективу  
Курсовая работа: Роль міжособистісних відносин у становленні колективу
Главная страница
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биология
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
География экономическая география
Геодезия
Геология
Госслужба
Гражданский процесс
Гражданское право
Иностранные языки лингвистика
Искусство
Историческая личность
История
История государства и права
История отечественного государства и права
История политичиских учений
История техники
История экономических учений
Биографии
Биология и химия
Издательское дело и полиграфия
Исторические личности
Краткое содержание произведений
Новейшая история политология
Остальные рефераты
Промышленность производство
психология педагогика
Коммуникации связь цифровые приборы и радиоэлектроника
Краеведение и этнография
Кулинария и продукты питания
Культура и искусство
Литература
Маркетинг реклама и торговля
Математика
Медицина
Реклама
Физика
Финансы
Химия
Экономическая теория
Юриспруденция
Юридическая наука
Компьютерные науки
Финансовые науки
Управленческие науки
Информатика программирование
Экономика
Архитектура
Банковское дело
Биржевое дело
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
География
Кредитование
Инвестиции
Информатика
Кибернетика
Косметология
Наука и техника
Маркетинг
Культура и искусство
Менеджмент
Металлургия
Налогообложение
Предпринимательство
Радиоэлектроника
Страхование
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Сочинения по литературе и русскому языку
Теория организация
Теплотехника
Туризм
Управление
Форма поиска
Авторизация




 
Статистика
рефераты
Последние новости

Курсовая работа: Роль міжособистісних відносин у становленні колективу

Міжособистісна атракція визначається дією цілого ряду факторів. Позитивне сприйняття іншої людини може залежати від емоційного стану самого сприймаючого, від ступеня виразності в людини потреби в аффіліації, від того, знаходиться дана людина поруч з вами або він далеко від вас. Людям скоріше подобаються ті, хто має погляди, освіту, цінності, статус, подібні з них власними; ті, чия поведінка і стиль спілкування підтримують їхню самоповагу і достоїнство.

Дослідниками замічена така закономірність: чим ближче за рівнем свого розвитку група знаходиться до колективу, тим більше сприятливі умови вона створює для прояву кращих сторін в особистості і гальмування того, що в ній є гіршого. І навпроти, чим далі група за рівнем свого розвитку відстоїть від колективу, тим великі можливості вона надає для прояву гірших сторін особистості з одночасним гальмуванням кращих особистісних устремлінь.

Методів, за допомогою яких у психології вивчаються міжособистісні взаємини, досить багато і провести дослідження за допомогою всіх методів не представляється можливим. Я відібрала трохи досить надійних і точних методів, що дають різнобічну і коштовну інформацію для оцінки рівня розвитку в малій групі (класі) між-особистих відносин, характерних для колективу, а також положення (статусу) людини в системі відносин групи

Теоретичне значення даної курсової роботи полягає у встановленні залежності між ступенем розвитку групи як колективу і можливістю прояву в ній окремими особистостями своїх кращих якостей, появою в них лідерів.


Список використаної літератури

1.  Андрієва Г.М. Соціальна психологія. – М., 1996.

2.  Афанасьєв В.Г. Суспільство: системність, познання і керівництво // М.: Просвіта, 1980.

3.  Бодалев А.А. Особистість і спілкування. – М., 1983.

4.  Вусавицокий А.К. Розвиток особистості в навчальній діяльності. – М.: ”Будинок педагогіки”, 1996.

5.  Куницына В.Н, Казаринова Н.В., Погольша В.М., Межличностное общение. Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2001.

6.  Корпік А.А. Міжособисте оці ... у малих групах. – Київ, 1982.

7.  Карелин А.А. Психологические тесты. – Владос, 1999.

8.  Кон И.С. Психологія старшокласника // М.: Просвіта, 1980.

9.  Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманист. ВЛАДОС,1999. –Кн. 3.

10.  Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманист. ВЛАДОС,1999. – Кн. 1

11.  Смирнова Е. О, Калягина Е. В. Отношение популярных и непопулярных дошкольников к сверстникам // Вопросы психологии. — 1998. — № 3

12.  Робер М.А., Тільман Ф. Психологія індивіду і групи – М., 1988.

13.  Цукерман Г.А. Види спілкування в навчанні // Томек: Пеленг, 1993

14.  Шостром Є. Анти-Карнегі. – Мн.: ТОВ ”Попурі”, 1999.

15.  Шпалинський В.В., Шелест Є. Г., Основы современной психологии – Харьков, ИВМО ”ХК”, 1997.


Додатки

Текст опитника

I

1.  Інші думають про нього прихильно

2.  Робить враження на навколишніх

3.  Уміє розпоряджатися, наказувати

4.  Уміє настояти на своєму

II

5.  Має почуття власного достоїнства

6.  Незалежний

7.  Здатний сам подбати про себе

8.  Може виявити байдужність

III

9.  Здатний бути суворим

10. Строгий, але справедливий

11. Може бути щирим

12. Критичний до інших

IV

13. Любить поплакатися

14. Часто сумний

15. Здатний виявити недовіру

16. Часто розчаровується

V

17. Здатний бути критичним до себе

18. Здатний визнати свою неправоту

19. Охоче підкоряється

20. Поступливий

VI

21. Шляхетний

22. Захоплюється, схильний до наслідування

23. Поважний

24. Шукаючий схвалення

Додаток 1

VII

25. Здатний до співробітництва

26. Прагне ужитися з іншими

27. Дружелюбний, доброзичливий

28. Уважний і ласкавий

VIII

29. Делікатний

30. Схвальний

31. Чуйний до закликів про допомогу

32. Безкорисливий

I

33. Здатний викликати милування

34. Користується повагою в інших

35. Має талант керівника

36. Любить відповідальність

II

37. Упевнений у собі

38. Самовпевнений і напористий

39. Діловитий і практичний

40. Любить змагатися

III

41. Строгий і крутий, де треба

42. Невблаганний, але безсторонній

43. Дратівливий

44. Відкритий і прямолінійний

IV

45. Не терпить, щоб їм командували

46. Скептичний

47. На нього важко зробити враження

48. Уразливий, педантичний

Додаток 1

V

49. Легко бентежиться

50. Невпевнений у собі

51. Поступливий

52. Скромний

VI

53. Часто вдається до допомоги інших

54. Дуже почитає авторитети

55. Охоче приймає поради

56.Довірливий і прагне радувати інших

VII

57.Завжди люб'язний в обходженні

58.Дорожить думкою навколишніх

59.Товариський

60.Добросердий

VIII

61.Добрий, що уселяє впевненість

62.Ніжний і м'якосердий

63.Любить піклуватися про інших

64.Безкорисливий, щедрий

I

65.Любить давати поради ""

66.Робить враження значимості

67.Начальственно-повелительний

68.Владний

II

69.Хвалькуватий

70.Гордовитий і самовдоволений

71.Думає тільки про себе

72.Хитрий і розважливий

Додаток 1

III

73.Нетерпимий до помилок інших

74.Своєкорисливий

75.Відвертий

76.Часто недружелюбний

IV

77.Озлоблений

78.Скаржник

79.Ревнивий

80.Довго пам'ятає образи

V

81.Схильний до самобичування

82.Соромливий

83.Безініціативний

84.Лагідний

VI

85.Залежний, несамостійний

86.Любить підкорятися

87.Надає іншим приймати рішення

88.Легко попадає впросак

VII

89.Легко попадає під вплив друзів

90.Готовий довіритися будь-якому

91.Прихильний до усім без розбору

92.Усім симпатизує

VIII

93.Прощає всі

94.Переповнений надмірним співчуттям

95.Великодушний і терпимо до недоліків

96.Прагне підкоряти

Додаток 1

I

97. Прагне до успіху

98. Очікує замилування від кожного

99. Розпоряджається іншими

100.Деспотичний

II

101.Сноб (судить про людей за рангом і статком, а не по особистих якостях)

102.Марнолюбний

103.Егоїстичний

104.Холодний, черствий

III

105.Уїдливий, глузливий

106.Злісний, жорстокий

107.Часто роздратований

108.Байдужий, байдужий

IV

109.Злопам'ятний

110.Проникнуть духом протиріччя

111.Упертий

112.Недовірливий і підозрілий

V

113.Боязкий

114.Соромливий

115.Відрізняється надмірною готовністю підкорятися

116.М'якотілий

VI

117.Майже ніколи нікому не заперечує

118.Ненав'язливий

119.Любить, щоб його опікували

120.Надмірно довірливий

Додаток 1

VII

121.Прагне здобути прихильність кожного

122.З усіма погоджується

123.Завжди дружелюбний

124.Усіх любить

VIII

125.. Занадто поблажливий до навколишніх

126.Намагається утішити кожного

127.Піклується про інші на шкоду собі

128.Псує людей надмірною добротою


Додаток 2

1. Критичний до навколишніх товаришів.

2. Виникає тривога, коли в групі починається конфлікт.

3. Схильний додержуватися рад лідера.

4. Не схильний створювати занадто близькі відносини з товаришами.

5. Подобається дружність у групі.

6. Схильний суперечити лідерові.

7. Випробує симпатії до одному – двом членам групи.

8. Уникає зустрічей і збору у групі.

9.  Подобається похвала лідера.

10. Незалежний в судженнях і манері поведінки.

11.Готовий встати на чиюсь сторону в суперечці.

12.Схильний керувати товаришами.

13.Радується спілкуванню з одним — двома друзями.

14.Зовні спокійний при прояві ворожості з боку членів групи.

15 Схильний підтримувати настрій своєї групи.

16. Не додає значення особистим якостям членів групи.

17 Схильний відволікати групу від її цілей.

18.Випробує задоволення, протиставляючи себе лідерові.

19.Хотів би зблизитися з деякими членами групи.

20.Воліє залишатися нейтральним у суперечці.

21.Подобається, коли лідер активний і добре керує.

22.Воліє холоднокровно обговорювати розбіжності.

23.Недостатньо стриманий у вираженні почуттів.

24.Прагне згуртувати навколо себе однодумців.

25.Незадоволений занадто формальними відносинами.

26.Коли обвинувачують — губиться і мовчить.

27.Воліє погоджуватися з основними напрямками в групі.

28.Прив'язаний до групи в цілому більше, ніж до конкретних товаришів.

29.Схильний затягувати і загострювати суперечки.

30.Прагне бути в центрі уваги.

Додаток 2

31.Хотів би бути членом більш вузького угруповання.

32.Схильний до компромісів.

33.Випробує внутрішнє занепокоєння, коли лідер діє усупереч його чеканням.

34.Болісно відноситься до зауважень товаришів.

35.Може бути підступним і вкрадливим.

36.Схильний прийняти на себе керівництво в групі.

37.Відвертий у групі.

38.Виникає нервове занепокоєння під час групової розбіжності.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

рефераты
Новости