Курсовая работа: Процесс адаптации как важнейший элемент системы управления персоналом предприятия
11.Работники, проходящие
ориентацию знают, как самостоятельно найти материалы, необходимые для
самостоятельного изучения.
12.Материалы, выдаваемые
сотруднику, отличаются полнотой и содержательностью.
Раздел 4: Процедуры и
действия
13.Методы обучения
взрослых используются в процессе ориентации.
14.Ориентация и введение
в должность проводится при активном участии самого нового работника.
15.Периодически для ряда
должностей привлекаются сторонние консультанты для обучения в процессе
прохождения испытательного срока.
16.В процесс ориентации и
введения в должность вовлечена семья нового работника.
Раздел 5: Первый день
17.Рабочее место и
коллеги по работе готовы к приходу нового сотрудника.
18.Первый день работника
стимулирует оптимистичное настроение нового работника, через различные
мероприятия (официальные представления, экскурсия по фирме, если это
необходимо), в которых участвуют непосредственный руководитель, коллеги и отдел
кадров.
19.Уже в первый день
новый работник выполняет конкретную и полезную работу, пусть и с посторонней
помощью.
20.Уже в первый день
работнику дается должностная инструкция и его знакомят со стандартами
производительности труда, ожиданиями фирмы от его работы.
Раздел 6: Оценка
21.Новых работников и их
непосредственных руководителей просят высказать свое мнение о процедуре
ориентации, введения в должность и испытательном сроке.
22.Процедура ориентации
оценивается участниками, руководителями верхнего и среднего звена и работниками
отдела кадров на предмет ее эффективности и достижения поставленных целей.
23.В процессе
испытательного срока новым сотрудникам дается информация об их работе (оценка) и
проводятся специальные мероприятия для повышения производительности их труда.
24.Конечные результаты
ориентации, оценки и испытательного срока оцениваются в официальном порядке.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
По разделам
13-16 очков - программа
ориентации по данному разделу проводится на хорошем уровне.
9-12 очков - программа
ориентации по данному разделу нуждается в незначительных улучшениях
5-8 очков - программа
ориентации по данному разделу непоследовательна и требует улучшения
Менее 5 очков - программа
ориентации по данному разделу практически отсутствует, следует начать ее
разработку сначала.
В целом по вопроснику
72-96 очков.
Исследованную Вами программу ориентации можно оценить как хорошую.
48-71 очков. Выясните, по
каким разделам программа ориентации не соответствует современным требованиям, и
сформулируйте предложения по улучшению данного направления системы управления
персоналом.
25-47 очков.
Исследованная программа ориентации требует серьезной модификации.
Менее 25 очков.
Исследованная программа ориентации не помогает организации в укреплении
конкурентоспособности, и не способствует работе с полной отдачей новых
работников с первого дня их трудоустройства.
Приложение 2
Тест оценки программы введения в
должность и испытательного срока
Вопросы
|
Да |
Нет |
| 1.
Сообщена ли
дата начала работы, время явки на прием к указанному лицу? |
|
|
| 2.
Проверка
оформления личного дела сотрудника |
|
|
| 3.
Разъяснение
должностной инструкции |
|
|
| 4.
Провели
ли представление
коллегам (рабочим бригады)? |
|
|
| 5.
Провели
ли представление
руководству среднего звена? |
|
|
| 6.
Проведено ли
ознакомление со зданием: входы и выходы, туалеты, доски объявлений, столовые
и буфеты, пункт первой помощи? |
|
|
| 7.
Проведен ли
инструктаж по технике безопасности? |
|
|
| 8.
Рассказана ли
история, продукция и имидж организации? |
|
|
| 9.
Разъяснение
общих требований к работе сотрудника |
|
|
| 10.
Условия работы
(рабочее место, рабочие часы и перерывы, нерабочие дни) |
|
|
| 11.
Документация
процедуры отчетности и контроля рабочего времени, разъяснение правил
исчисления затрат и премирования |
|
|
| 12.
Рассказали ли
Вы процедуры рассмотрения нарушений и жалоб? |
|
|
| 13.
Роль
профсоюзной организации и администрации доведена до нового сотрудника? |
|
|
| 14.
Вмешиваетесь ли
Вы лично в конфликтные ситуации с "новичком"? |
|
|
| 15.
Вмешиваетесь ли
Вы лично в конфликтные ситуации с "новичком"? |
|
|
| 15.
Назначается ли
наставник или консультант "новичка"? |
|
|
| 16.
Проверяли ли Вы
соответствие документу об образовании? |
|
|
| 17.
Соответствуют
ли знания и умения "новичка" данной работе? |
|
|
| 18.
Удовлетворяют
ли Вас вредные привычки и проявившиеся негативные качества сотрудника? |
|
|
| 19.
Доволен ли
работник существующей оплатой труда? |
|
|
| 20.
Знаете ли Вы
социально-психологический климат в коллективе в связи с появлением "новичка"? |
|
|
| Итого ответов: |
|
|
Ключ теста: подсчитывается
количество ответов "Да" и "Нет", вписывается в графу "Итого
ответов". При наличии определенного количества ответов "Да"
можно сделать следующие выводы об эффективности испытательного срока: 16 и
более – отлично; от 12 до 15 – хорошо; от 8 до 11 – удовлетворительно; до 7 –
неудовлетворительно.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
