Учебное пособие: Различные подходы к определению количества информации. Единицы измерения количества информации
получает индивидуальную
карточку с заданиями, решение
которых необходимо
выполнить в развернутом виде. На
следующем уроке учитель
собирает тетради с решениями.
Итоговый тест
1. За минимальную единицу
измерения информации принят:
a)
1 бод;
b)
1 пиксель;
c)
1 байт;
d)
1 бит.
2. Подходы к измерению
информации
-
содержательный
-
субъективный
-
информационный
-
алфавитный
-
математический
3. Чему равен 1 байт?
a)
8 бит;
b)
1024 бит;
c)
10 бит;
d)
1000 бит.
4. Производится бросание
симметричной четырехгранной пирамидки. Какое количество информации мы получаем
в зрительном сообщении о ее падении на одну из граней?
a)
1 бит;
b)
4 бит;
c)
1 байт;
d)
2 бит.
5. Сколько бит в 1 К байте?
a)
1000 бит;
b)
8*1024 бит;
c)
1024 бит;
d)
1010 бит.
6. Установите
соответствие:
|
  алфавит
|
число символов в алфавите |
|
  мощность
алфавита
 1
бит
 количество
информации
|
количество информации в сообщении,
которое уменьшает неопределенность в два раза |
|
|
мера уменьшения неопределенности
знаний при получении информационных сообщений |
|
|
конечное множество символов,
используемых для представления информации. |
7. Вставьте пропущенное
слово.
________- количество
информации в сообщении, которое уменьшает неопределенность в два раза.
8. В рулетке общее
количество лунок равно 32. Какое количество информации мы получаем в зрительном
сообщении об остановке шарика в одной из лунок?
a)
8 бит;
b)
5 бит;
c)
2 бит;
d)
1
бит.
9. Сколько бит
информации получено из сообщения «Вася живет на пятом этаже», если в доме 16
этажей?
a)
4
бит;
b)
16
бит;
c)
5
бит;
d)
8
бит.
10. Байт –это:
a)
единица
количества информации, изображаемая 1 или ноль
b)
средство
изменить код буквы в ОЗУ
c)
последовательность
из восьми бит
d)
максимальная
единица измерения количества информации
Ответы:
| 1. |
d |
| 2. |
содержательный,
алфавитный |
| 3. |
c |
| 4. |
d |
| 5 |
a |
| 6 |
алфавит −
конечное множество символов, используемых для представления информации;
мощность алфавита −
число символов в алфавите;
1 бит −
количество информации в сообщении, которое уменьшает неопределенность в два
раза;
количество информации −
мера уменьшения неопределенности знаний при получении информационных
сообщений.
|
| 7. |
1 бит |
| 8. |
d |
| 9. |
а |
| 10. |
с |
|
|
|
Литература
1.
Информатика. 7 –
9 класс. Базовый курс. Теория/ Под ред. Н.В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2003.
2.
Информатика.
Базовый курс. 7 – 9 классы/ И.Г. Семакин, Л.А. Зологова, С.В. Русаков, Л.В.
Шестакова.−2 –е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004
3.
Информатика
и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович.−4 -е изд. —
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
4.
Кушниренко А.Г. и
др. Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для сред. учеб.
заведений −2 –е изд. — М.: Просвещение, 1991.
5.
Методика
преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.П. Лапчик,
И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер; Под общей редакцией М.П. Лапчика. — М.: Издательский
центр «Академия», 2001, стр. 124-160.
6.
Основы
информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для 10 – 11 кл. сред. шк. /
А.Г. Гейн, В.Г. Житовский, Е.В. Линецкий и др. – 4-е изд.— М.: Просвещение,
1994.
|
