Дипломная работа: Создание структурированного курса дистанционного обучения в среде Moodl

Рисунок 2.2 – Главная страница сайта «Система дистанционного обучения»

Если Вы ранее авторизовались на сайте, то зайдете на курс в качестве зарегистрированного пользователя, если нет – в качестве гостя.

Рисунок 2.3 – Вход в систему дистанционного обучения

Загрузится следующая страница.

Рисунок 2.4 – Главная страница дистанционного курса «Изучение системы Moodle»

В верхней части страницы:

- название курса«Изучение системы Moodle» и Ваше имя.

Ниже - блок, в котором:

Эта строчка показывает, на какой странице сайта вы находитесь.

Левая колонка страницы содержит блоки:

·  Участники. Блок просмотра информации о всех участниках текущего курса.

·  Элементы курса. Блок, в котором все учебные элементы курса сгруппированы по типу.

·  Поиск по форумам. Поиск нужной информации по форумам курса (которых может быть много).

·  Курсы. Список курсов, на которые вы подписаны (зарегистрированы). Для быстрого переходя с одного курса на другой.

·  На правой колонке страницы:

·  Новостной форум.

·  Наступающие события.

·  Последние действия.

·  Обновления курса.

Это информационные блоки. Их содержание формируется программой автоматически. Цель - сообщать оперативную информацию для преподавателей и студентов: новые события, изменения в курсе, напоминания о сдаче заданий и т.д. И, наконец, центральная колонка. Все учебные элементы дистанционного обучения размещаются в этих секциях в виде гиперссылок. Она разбита на несколько секций. Каждая секция - это отдельный тематический модуль. Весь курс состоит из нескольких секций, в которых размещены текстовые описания, ссылки на полезные Интернет-ресурсы, презентации, пошаговые инструкции, задания, тесты и т.д. Изучив представленные на курсе материалы, Вы сможете создавать качественные дистанционные курсы, используя все возможности программы Moolde. Предположим, что Вы заполнили заявку, администратор создал новый курс и назначил Вас его разработчиком. Зайдите на сайт, авторизуйтесь (введите логин и пароль) и кликните по наименованию этого курса. Загрузится следующая страница:

Рисунок 2.5 – Главная страница учебного дистанционного курса

Чем данная страница отличается от страницы на предыдущем рисунке? В верхней части страницы появился селектор «Переключиться к роли».

Выберите роль Student и увидите, как эта же страница будет выглядеть для студентов. Это полезно в процессе разработки курса. Чтобы вернуться, нажмите кнопку "Вернуться в нормальный режим".

Рядом имеется кнопка «Редактировать».

Она нужна для перехода в режим редактирования. Эта кнопка доступна только тем пользователям, у которых есть права редактировать и изменять материалы курса (администратору, создателю курса, преподавателю с правом редактирования). При нажатии на кнопку «Редактировать» меняется интерфейс, в каждом блоке у объектов, которые можно редактировать, появляются кнопки инструментов, позволяющих изменять содержание и вид этого объекта (блока, ресурса, элемента курса, темы и т.д.). В режим редактирования можно перейти и с помощью пункта меню Редактировать в блоке «Управление». В левой колонке появился блок «Управление».

Рисунок 2.6 – Блок Управление

Блок содержит все инструменты для управления и разработки курса.

Нажмем кнопку (или ссылку) "Редактировать", страница перегрузиться и Вы увидите, что в центральной части страницы появились новые иконки и переключатели. Это режим редактирования.

Рисунок 2.7 – Главная страница учебного дистанционного курса в режиме редактирования

Приведем сводку всех иконок, представляющих различные инструменты редактирования (таблица 2.1)

Таблица 2.1 - Сводку иконок, представляющих инструменты редактирования

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14