Курсовая работа: Современная система добровольческого движения в России

Добровольчество:
- вовлекает все общество в процесс определения и адресации проблем;
- дает голос неспособным говорить;
- дает возможность другим принимать участие;
- дополняет, но не заменяет ответственные действия других секторов;
- способствует приобретению людьми новых знаний, умений, полностью развивающих их самоконтроль, творческий потенциал;
- пропагандирует семью, сообщество, национальную и глобальную солидарность.
Организации, добровольцы и сообщества ответственны за:
- создание условий для важной работы;
- определение критериев участия добровольцев, включая условия, при которых организация и добровольцы могут развивать правила для управления добровольчеством;
- оказание протекции против риска добровольцев и тех, кого они обслуживают;
- тренинги, оценка и признание добровольцев;
- обеспечение доступа всем, предоставляющим физическую, экономическую, социальную, культурную помощь.

Принимая во внимание основные права человека, опубликованные в Декларации ООН о правах человека, принципах добровольчества и ответственности добровольцев и организаций, мы призываем:
Всех добровольцев: пропагандировать их веру в добровольчество, как в созидательную и созерцательную силу, которая:
- строит здоровое, надежное сообщество, уважающее достоинство людей;
- вдохновляет людей пользоваться правами человека и тем самым улучшает их жизнь;
- помогает в решении социальных, экономических, экологических проблем;
- строит более гуманное и справедливое общество посредствам всемирного сотрудничества.
Лидеров всех секторов: объединяться для создания сильных, реальных и эффективных местных и национальных добровольческих центров как основных руководящих организаций.

Правительства: гарантировать права всех добровольцев, ломать все барьеры к добровольчеству, привлекать к работе и обеспечивать неправительственные организации для пропаганды и поддержки эффективной мобилизации и управлению добровольцами.
Бизнеса: поощрять, поддерживать и вовлекать рабочих в построение инфрасгуктуры по поддержке добровольчества, путем привлечения человеческих и финансовых ресурсов.
Средств массовой информации: освещать факты добровольчества, поощряя информацией к действию.
Сферы образования: поощрять и помогать людям разных возрастов, создавая возможности обучения и размышления.
Религии: оказывать духовную поддержку к добровольчеству.
Неправительственным организациям: создавать условия для эффективного добровольчества,
Организации объединенных наций (ООН):
- Объявлять «Декады Добровольчества и Гражданского общества» для усиления оснований свободных обществ:
- Признавать красную букву V как всемирный знак добровольчества.
IAVE призывает лидеров и волонтеров всех секторов во всем мире пропагандировать и поддерживать эффективное добровольчество, доступное всем, как символ солидарности всех наций и призывает всех членов всемирного сообщества добровольцев изучать, обсуждать проблемы добровольчества.

Принято:
Международным советом директоров IAVE
на 16 Всемирной конференции добровольцев в Амстердаме в 1990 г.

Приложение 2

Анкета волонтера (добровольца)

Регистрационный номер ________________

Дата _________________________________

Фамилия-имя-отчество _____________________________________________________________

Адрес ___________________________________________________________

Дом. тел. _______________ раб. тел. ______________ моб. тел. _________

Возраст _____________ Род занятий (учащийся, студент, пенсионер, домохозяйка, безработный, имеет работу) _______________________________________________________________________

Образование, специальность __________________________________________________________

Опыт работы ________________________________________________________________________

Место работы или учёбы ______________________________________________________________

Какую работу Вы хотели бы выполнять (кратко опишите): _________________________________ ___________________________________________________________

Какую работу Вы предпочитаете:

связанную непосредственно с людьми                      не связанную с общением

в группе с другими людьми                             индивидуальную деятельность

всё равно

Какими навыками Вы владеете

Компьютер                                                                  Художник

Языки (укажите какие)                                               Фотограф

Музыкант                                                          Педагог

Другое

Интересы, увлечения _________________________________________________________________

Опыт работы добровольцем ___________________________________________________________

Ограничения по состоянию здоровья ___________________________________________________

Удобное время работы: часы с ________ по __________ дни недели _________________________

Откуда узнали о наборе волонтеров (добровольцев) __________________________________________________

Дата заполнения анкеты ______________________________________________________________

Подпись ______________________________________________________

Анкета может содержать и другие вопросы. В анкете желательно предусмотреть ту поддержку, которую организация сможет предоставлять добровольцу.

Приложение 3

МЕТОДЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ О НАБОРЕ ДОБРОВОЛЬЦЕВ

Простых методов привлечения волонтеров (добровольцев) не существует. Как правило, волонтеры (добровольцы) привлекаются словом. Поэтому особо пристальное внимание необходимо уделить подготовке обращения к волонтера (добровольца) м. В обращении о наборе обязательно должно быть отражено содержание работы, адрес и контактный телефон организации.

Ошибка многих организаций в том, что, говоря о содержании работы, часто говорят о потребностях организации, а не о потребностях клиентов.

ПРИМЕР:

Приложение 4

Инструкции для добровольцев

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ АКЦИИ ПО СБОРУ СРЕДСТВ

Цель акции: сбор средств для оказания помощи наиболее нуждающимся гражданам.

Обязанности председателя акции:

1. Определяет конкретное место проведения акции на территории округа, выбранного координатором акции.

2. Получает разрешение властей округа на её проведение.

3. Определяет школу, с которой будет сотрудничать в ходе акции:

– пишет письмо на имя директора школы об освобождении детей от занятий;

– готовит списки участников (школьников);

– определяет необходимое количество лидеров из числа студентов для руководства работой школьников.

4. Чётко представляет всё происходящее на его территории во время акции.

5. Получает инструкции от координатора акции.

6. Разбирает школьников на группы, прикрепляет к ним лидера из числа представленных студентов.

7. Контактирует со студентами, закреплёнными за группами школьников.

8. Выдаёт кружки для сбора средств согласно установленной процедуре, которая предусматривает:

– наличие номера на кружке;

– наличие печати;

– сформированную комиссию по вскрытию кружек.

9. Выдаёт инструкции участникам акции (студентам и школьникам), подготовленные координатором акции.

10. Получает кружки по окончании акции, проверяет наличие печатей, присутствует при вскрытии кружек и подсчёте денег.

11. В тот же день отчитывается перед координатором акции.

12. Сдаёт на хранение кружки по окончании акции.

13. На следующий день после проведения акции перечисляет деньги на счёт акции.

14. На следующий день после проведения акции направляет благодарственное письмо директору школы.

С инструкцией ознакомлен _______________________________ подпись

«__» __________ 200__г.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАСТНИКА АКЦИИ ПО СБОРУ СРЕДСТВ

Цель акции: сбор средств для оказания помощи больным туберкулёзом.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11