Курсовая работа: Объекты и субъекты в социальной работе
4.
Преподаватели, а также те, кто способствует закреплению знаний, навыков,
умений: руководители студенческой практики, наставники, практические социальные
работники и другие работники, способствующие прохождению практики студентов
(слушателей) в различных организациях, учреждениях, предприятиях социальной
сферы.
5.
Исследователи социальной работы: научные работники анализируют состояние
социальной работы, используя различные методы, разрабатывают научные программы,
фиксируют существующие и зарождающиеся тенденции в этой области, публикуют
научные отчеты, книги, статьи по проблематике социальной работы. Большую роль в
этом процессе играют кафедры ведущих вузов страны, лаборатории, научные
учреждения, диссертационные советы по защите докторских и кандидатских
диссертаций в области социальной проблематики. В России практически уже создано
несколько исследовательских школ социальной работы: философская,
социологическая, психологическая и др. Их представители, разрабатывая
проблематику социальной работы, уделяют особое значение отдельным ее направлениям
[11, 27].
Социальная
работа существует и реализуется в обществе на профессиональном и
непрофессиональном уровнях. В России, принимая во внимание экономическое,
политическое и социально-психологическое состояние общества, важной задачей
является соединение всех форм и направлений как профессиональной, так и
непрофессиональной социальной работы в единую систему, способную к гибким и
эффективным изменениям в интересах людей. Современное гражданское общество
можно представить в виде трех неотъемлемых составляющих, которые позволяют
выделить основные институты, функционирующие в нем:
– государственный:
органы государственной власти на всех уровнях, а также все виды государственных
предприятий и организаций, действующих в любой сфере деятельности, в том числе
социальной, основанных на государственной и смешанной формах собственности, с
преобладающей долей государственного участия;
– коммерческий
(бизнес-сектор): неправительственная прибыльная организация;
– «третий
сектор», который называют негосударственным, неправительственным, независимым,
некоммерческим, неприбыльным, благотворительным, сектором добровольной
активности (волонтерским, добровольческим), филантропическим или, как называют
эти организации в странах Запада, — «не для прибыли» (not for proft) [7, 23].
К
непрофессиональному уровню социальной работы относятся различные виды
добровольной помощи и взаимоподдержки, которые являются частью жизни отдельных
людей и социальной практики в целом. Участие в социально ценной волонтерской
(добровольческой) деятельности само по себе способно вызвать позитивные
изменения в личности. В последние несколько лет в Российской Федерации, как и
во многих странах мира, наблюдается рост интереса к добровольчеству на
общественном и государственном уровнях.
Потенциал
добровольчества и неправительственных организаций все больше востребуется во
многих сферах общественной жизни, таких как образование, здравоохранение,
спорт, культура, обустройство и развитие территорий, реализация городских
целевых программ, защита прав и интересов граждан; в решении проблем детей и
молодежи, социально уязвимых групп населения, занятости, урегулировании
социальных, национальных и иных конфликтов, при стихийных бедствиях и др. [3,
52].
Добровольчество
становится все более популярным среди молодого поколения, являясь эффективным
способом получения новых знаний, развития навыков активной общественной жизни,
проведения общественно полезного досуга. Обозначаются тенденции к развитию
корпоративного добровольчества (добровольное участие сотрудников кампаний в
решении проблем местных сообществ). В обществе (в основном в организациях
некоммерческого сектора) возрастает социальная значимость и признается
экономическая эффективность добровольческой деятельности.
Добровольческая
деятельность – это деятельность, приносящая пользу обществу, осуществляемая
людьми на общественных (добровольных) началах индивидуально или коллективно на
основе свободного и осознанного выбора. В рекомендациях и резолюциях ООН
термины «добровольчество», «на добровольных началах» и «добровольческая
деятельность» рассматриваются как «широкий круг деятельности, включая
традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг
и другие формы гражданского участия, осуществляемые добровольно на благо общества»
[26, 30].
В
современной России понятие «добровольцы» определено в Федеральном законе «О
благотворительной деятельности и благотворительных организациях», как
«граждане, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного
труда в интересах благо получателя, в частности, в интересах благотворительной
организации» [6, 35].
Принимая
во внимание экономическое, политическое и социально-психологическое состояние
общества в России, важной задачей является соединение субъектов всех уровней в
единую систему, способную к гибким и эффективным изменениям в интересах людей.
Однако в настоящее время в России добровольческая деятельность не имеет
достойной государственной поддержки, развивается хаотично, слабо освещается в
средствах массовой информации, но в последнее время активно создаются и
развиваются многочисленные социальные движения, фонды, организации, в том числе
большое количество детских и молодежных общественных объединений.
Переосмысление
сущности и фундаментального значения добровольчества в жизни общества в
экономически развитых странах мира происходило примерно 20 лет назад. Вклад
добровольцев, не только в социальное, но и в экономическое развитие,
рассматривается одним из важнейших факторов устойчивого развития общества.
Международный опыт показал, что чем раньше в истории любой страны государство
начнет инвестировать в развитие общественных ресурсов через поддержку добровольчества,
тем быстрей общество сможет раскрыть свой потенциал и тем быстрее страна начнет
набирать темпы социально экономических реформ. К числу основных мер по созданию
благоприятной среды для добровольчества, рекомендуемых ООН, относятся:
формирование государственной политики поддержки добровольчества; создание и
функционирование системы добровольческих центров [3, 53].
Импульсом
для современного этапа развития добровольческого движения в России послужили
демократические преобразования в стране, которые привели к активизации
добровольных гражданских инициатив, новым формам самоорганизации граждан и
формированию нового для России некоммерческого «третьего» сектора. Экономическая
оценка добровольческой деятельности не может сравниться с истинной ценностью вклада,
произведенного добровольцами, его измерение служит важнейшим инструментом, позволяющим
определить и представить обществу огромную ценность добровольчества.
В
настоящее время существуют два основных типа добровольческой деятельности:
управляемая и неуправляемая. Как правило, неуправляемая добровольческая
деятельность представляет собой спонтанную помощь друзей и соседей: присмотр за
детьми, оказание мелких услуг, использование каких-либо вещей, взятых у
соседей, помощь во время стихийных бедствий, катастроф. Управляемая
деятельность добровольцев как правило, осуществляется через некоммерческие,
государственные или частные организации, считается более организованной и
регулярной [26, 31].
К
организованным формам добровольчества можно отнести многообразные виды
гражданской активности, направленные на социальные, экологические,
экономические, культурные изменения через деятельность добровольцев в
неправительственных организациях; органах государственной власти и местного
самоуправления (консультации, лоббирование законодательства, общественные
советы, реализация совместных проектах, др.); в организациях взаимопомощи,
создающихся для решения общих проблем (например, инвалидов, жилищных, одиноких
матерей, др.); избирательных кампаниях; в школьной и студенческой жизни,
включая общественно-полезный досуг, творческая деятельность молодежи, др.
Во
многих странах спонтанное или неуправляемое добровольчество является
доминирующей формой проявления добровольческой деятельности. Организованное
добровольчество – это спланированный, мобильный и управляемый процесс,
осуществляемый профессионально подготовленными людьми, работающими на
оплачиваемой основе, а также добровольцами. В основном организованные формы
добровольчества существуют в странах с высоко развитой экономикой [3, 54].
В
связи с этим, субъектами социальной работы являются те, кто оказывает помощь,
поддержку, осуществляет защиту. В качестве субъектов социальной работы
выступают люди, учреждения, организации (благотворительные организации,
общества милосердия типа Общества Красного Креста и Красного Полумесяца; это и
общественные организации: Российская ассоциация социальных служб, Ассоциация
социальных педагогов и социальных работников, Союз офицеров), социальные
институты, призванные решать и решающие те или иные задачи, проблемы, стоящие
перед объектами социальной работы. Существующие в настоящее время субъекты
социальной работы имеют разную степень включенности в практику социальной
работы, так высокая степень включенности характерна для государственного сектора;
средняя – у негосударственного и коммерческого сектора.
3.
Характер субъектно-объектных отношений в социальной работе
Говоря
о объекте и субъекте социальной работы следует иметь в виду тот факт, что
данная деятельность носит субъектно-объектный характер, так как главным
объектом и одновременно субъектом социальной работы является человек [18, 76].
Не
всегда человек может быть субъектом, а объектом выступает постоянно. Это
связано с разными этапами его возрастного развития: ребенок, юноша (девушка),
взрослый человек, пожилой человек. Ясно, что на первом и последнем этапах он
выступает прежде всего в качестве объекта социальной работы, хотя в
определенной ситуации и на разных этапах старости он может также быть субъектом
(воспитателем, помощником, организатором, советчиком и т.д.).
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6 |