Дипломная работа: Формы и методы организации PR-компании на промышленном предприятии
В 2004 - 2007
г.г. были проведены четыре конкурса по поддержке общественно-полезных инициатив
школьников. За четыре года на конкурс «Сто классных проектов» было представлено
2122 заявки, из них победителями были признаны 450 классов, которые получили
финансирование на реализацию своих проектов, и еще 183 класса получили
поощрительные призы.
Проекты-победители
|
Первый
конкурс
2004/05
учебный год
|
Второй
конкурс
2005/06
учебный год
|
Третий
конкурс
2006/07
учебный год
|
Четвертый
конкурс
2007/08
учебный год
|
Бокситогорский
район
|
|
|
5 |
4 |
Иркутская
область
|
24 |
32 |
33 |
32 |
Кемеровская
область
|
24 |
19 |
28 |
24 |
Красноярский
край
|
38 |
40 |
52 |
49 |
Республика
Хакасия
|
14 |
9 |
7 |
16 |
Николаев
и Жовтневый
район (Украина)
|
|
10 |
10 |
10 |
Наглядность
результатов и их значимость для участников конкурса подтверждает убеждение, что
конкурс актуален и востребован, и что с каждым годом в него будут вливаться
новые участники.
Проведение
конкурса «100 классных проектов»-это вклад компании в личностный рост и
развитие молодого поколения.
Организаторы
считают важным продолжать и расширять обучающий компонент Программы и проводить
более глубокие семинары для потенциальных участников конкурса по социальному
проектированию, организации совместной общественно-полезной деятельности, а так
же для победителей по вопросам реализации проектов и подготовки отчетности.
Полученная в ходе реализации проекта
реакция аудитории создает все необходимые условия для устойчивого
воспроизводства конкурса «100 классных проектов» в последующие годы. В частности,
определены необходимые коррективы в Положении о конкурсе и структуре заявки.
Финансирование конкурса осуществляет компания РУСАЛ. C 2004 года программа
проводится на ежегодной основе. Бюджет каждого конкурса составляет 10 000 000
рублей.
3.1 Оценка на уровне подготовки и реализации программы
Так как всё в области связей с общественностью необходимо начинать
с исследования, поэтому был рассмотрен процесс организации «100 классных
проектов», цель которого состояла в выявлении эффективности уже проведённых
мероприятий.
Оценка эффективности реализуемых сейчас программ мероприятий будет
вестись на уровнях её подготовки-реализации и воздействия. Приведём аналогию:
«Программа по налаживанию сотрудничества не может быть эффективной в силу того,
что она хорошо составлена (уровень подготовки) и включает в себя
распространение прекрасно оформленных материалов (уровень реализации).
Эффективной она является только тогда, когда в результате её проведения
служащие стали лучше работать (уровень воздействия)».
В данном разделе будет рассмотрен первый, уже завершившийся
конкурс благотворительной программы «100 классных проектов» компании РУСАЛ,
исследованы методы проведения, ход тактических мероприятий и проведён
контент-анализ местных и корпоративных средств массовой информации с целью
проследить динамику освещения темы благотворительной программы.
Анализ реализуемых мероприятий.
10 сентября
2007 года стартовал пятый юбилейный конкурс «100 классных проектов» РУСАЛа,
направленный на поддержку общественно-полезных инициатив школьников. В первый
год на конкурс поступило 423 заявки, а на пятый конкурс «Сто классных проектов»
поступило 544 заявки из 8 регионов России. Это говорит о том, что конкурс
востребован, актуален. Конкурс финансируется Компанией РУСАЛ и является частью
ее благотворительной деятельности.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |