Курсовая работа: Методический анализ учебного материала по теме "Форматирование текста"
Тестовый контроль по теме ”Форматирование
текста”
2.
Дополните
3.
Форматирование
– это ___________________ различных свойств _____________ - способов
отображения отдельных символов, особенностей расположения текста на странице.
4.
Заполните таблицу:
Вид шрифта |
Изображение на панели инструментов |
|
Ж |
|
К |
|
Ч |
5.
Дополните:
Шрифт –
это __________________________
6.
К команде ФОРМАТ относятся _________________________________.
7.
Выбрать ОДИН правильный ответ
Изменение
интервала между строками достигается:
·
Применением команды «Абзац» меню «Формат»
·
Двойным нажатием клавиши ENTER
·
Применением команды «Табуляция» меню «Формат»
·
Изменением размера шрифта
8.
Выбрать ОДИН правильный ответ
При
нажатии клавиши SPACE происходит:
·
Увеличение интервала между словами
·
Уменьшение интервала между словами
·
Интервал не изменяется
9.
Выбрать все правильные ответы:
ДЛЯ ТОГО
ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ШРИФТ ПОДЧЁРКНУТЫМ НУЖНО:
·
а) использовать инструмент рисования Линия.
·
b) использовать специальный шрифт.
·
c) в панели инструментов Стандартная выбрать пункт подчёркнутый.
·
d)использовать объект Word Art
·
e) во вкладке Шрифт выбрать подчёркнутый.
10.
Установите соответствие:
а) шрифт |
1) шрифт, интервал, анимация |
b)список |
2)маркированный, нумерованный, многоуровневый. |
|
3)буквенный, цифровой |
11.
Установить правильную последовательность
ДЛЯ
ТОГО, ЧТОБЫ ИЗМЕНИТЬ ШРИФТ, НЕОБХОДИМО
Выделить
текст;
Выбрать
команду Формат;
Написать
текст;
Выбрать
вкладку Шрифт.
12.
Выбрать правильный и наиболее полный ответ
КОМАНДА
СПИСОК НУЖНА ДЛЯ
Нумерации
абзацев;
Нумерации
и изменении абзацев;
Нумерации
или маркировки абзацев.
Дополнительно
к тесту
13.
Дополните:
Изменение
различных свойств текста – это _____________
14.
Выбрать ОДИН правильный ответ:
Набор
изображений символов – это
Граф
Картинка
Файл
15.
Дополните:
Маркированный
список – это рисунок №________ .
Рисунок
1 Рисунок 2
16.
Выбрать все правильные ответы:
В меню
«Граница и заливка» входят вкладки:
Граница
Шрифт
Заливка
Страница
17.
В меню «Формат» вкладка «Объект»:
Входит
Не
входит
18.
Стандартизация основного шрифта в тексте 14 пт:
Соответствует
Не
соответствует
Эталон
ответов
1.
Изменение, текста
2.
1-Ж, 2-Ч, 3-К
3.
Обрамление различных фрагментов текста
4.
Шрифт, абзац, список, граница и заливка, фон, буквица, направление
текста, стили и форматирование, табуляция, колонки.
5.
А
6.
А
7.
с, е
8.
а – 1, b-2
9.
написать текст, выделить текст, выбрать команду Формат, выбрать вкладку
Шрифт.
10.
С
11.
Форматирование
12.
B.
13.
2
14.
3
15.
1
16.
1
Проектирование
урока производственного обучения по теме «Форматирование
текста в текстовом процессоре OO WRITER»
Цели урока
Конкретизацию
обучающей цели педагог проводит как завершение методического анализа учебного
материала.
·
Обучающая цель:
Обучить
учащихся работе с форматированием шрифта, абзаца;
Обучить технологии работы со стилями;
Развить навыки работы с текстами и текстовыми
процессорами, навыки работы с окнами в OO Writer;
Развить
в учащемся его умственные способности;
Воспитать у учащихся положительное отношение к
учебной деятельности и к труду;
Воспитать у учащихся прилежность и аккуратность в
выполнении предложенных заданий.
Преподаватель должен дать основные понятия новых
терминов, показать принципы работы с Панелью форматирования, диалоговым окном
Абзац, диалоговым окном Формат\Шрифт, горизонтальной координатной линейкой,
диалоговым окном Граница и заливка, стилевым форматированием и научить учащихся
применять эти знания на практике.
·
Когнитивная цель:
Учащиеся
должны знать правила работы с окнами для форматирования текста и уметь демонстрировать
правильное их применение.
Учащиеся
должны понимать принципы и алгоритмы, по которым производится форматирование
текста, и уметь преобразовывать их в графический материал.
Учащиеся
должны уметь использовать понятия, принципы, алгоритмы в новых ситуациях на
практике.
|
Деятельность педагога |
Деятельность студентов |
Вводный инструктаж |
Сообщение учащимся целей занятия.
Раздать учащимся инструкционные карты и листы рабочей
тетради, объяснить задание и способы его выполнения. По выполнению задания –
раздать тестовые задания и объяснить порядок их выполнения.
|
|
Текущий инструктаж |
Целевые обходы |
Самостоятельная работа студента |
Заключительный инструктаж |
Подведение итогов работы, анализ
ошибок, сообщение оценок, задание на дом. Сообщение темы следующего урока |
|
Заключение
Мною
была выполнена работа по методическому анализу содержания учебного материала по
теме «Форматирование текста в текстовом процессоре OO WRITER”
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |