Дипломная работа: География черной металлургии

2) Сырьевую и топливную базу отрасли составляют бассейны железной руды и коксующегося каменного угля, важнейшие из которых обозначены на картах атласа (стр. 4,17).

3) Представление о мировой добыче железной руды и выплавке отражает таблица 5 на стр. 123 учебника, данные позволяют, во-первых, составить 2 перечня (по убывающей), а во-вторых рассчитать долю отдельных регионов в мировой добыче и выплавке (рис. 29).

4) Первая десятка стран по размерам добычи железной руды определяется по рис. 28 на стр. 122. При этом желательно подвести учащихся к выводу о том, что 2/3 всей мировой добычи приходится на Россию, Украину, Китай, Бразилию и Австралию.

5) Главные металлургические районы (и центры0 определяются по карте в атласе (стр. 17). Конечно, они могут быть названы только в виде отдельных примеров: Чикагский район в США; Рурский и Верхне-Силезский в Западной Европе; Токайский и Осакский в Японии; Южный на Украине. Главным вопросом остаются факторы, оказывающие влияние на размещение предприятий черной металлургии:

а) Ориентация на территориальное сочетание бассейнов коксующегося каменного угля и железной руды – примеры Китай (Аньшань), Индия (Дамодар) – 2 примера на дом привести.

Б) Ориентация на каменного угольные бассейны (Донбасс) Украина; Кузбасс (россия) – 2 примера привести самостоятельно.

Лидерами по производству кокса является Западная Европа% страны СНГ, США, Япония, Китай

В) Ориентация на железорудные бассейны – Магнитогорск, Липецк (Россия); Кривой Рог (Украина); Лотарингия (Франция); - 2 примера привести самостоятельно.

Г) Ориентация на грузопотоки коксующеогося угля и железной руды – Череповец (Россия); Краков (Польша), Косице (Словения), Таранто (Италия). – 2 примера привести самостоятельно.

Сильно заметен сдвиг к морю (Западная Европа, Япония, США) – назовите центры.

Д) Ориентация на потребителя – определяется переходом от сооружения огромных комбинатов к строительству специлизированных минизаводов, имеющих более свободное размещение. (США, Япония, Италия, Испания, Бразилия, Мексика, Корея, Тайвань)

6) Заслушивается сообщение на тему: «Черная металлургия и окружающая среда».

7) Главные страны – экспортеры и страны – импортеры железной руды показаны на рис. 28 и на карте атласа (стр. 17). Рисунок позволяет определить, какая часть общей руды направляется на экспорт; наиболее велика она в Либерии, Венесуэле, Швеции, Австралии. Экспорт и мипорт стального проката показана на рис. 29.

8) Перспективы развития и размещения отралси объясняет учитель.

3.Закрепление изучаемого материала.

1.  Какая тенденция размещения черной металлургии оказывает все большее влияние на ее географию?

2.  Какие изменения в размещении черной металлургии происходят в настоящее время?

3.  Чем объяснить, что от создания комбинатов черной металлургии в настоящее время все больше переходят к созданию заводов малой мощности?

4.  Домашнее задание: выучить Т. Б. §1, п. 7, стр. 120-121. На контурной карте нанести страны лидеры по добыче железной руды; страны – экспортеры и импортеры железной руды. Выполнить таблицу: «Страны производители рудного сырья для черной металлургии в мире».

В школьном курсе географии, начиная еще с природоведения, учащиеся впервые знакомятся с горными породами и минералами. В 6-ом классе в теме «Литосфера» есть еще одна возможность познакомится с минеральными ресурсами. Расширяют свои знания школьники и в 7-ом классе, изучая отдельные материки и океаны, где неоспоримым вопросом является рельеф и полезные ископаемые.

В 8-ом классе учащиеся более подробно знакомятся с минеральными ресурсами России. Поэтому поэтапно можно знакомить учащихся с материалом, которого нет в учебнике, но знания необходимы для дальнейшей работы.

Приведу небольшие примеры таких дополнений по теме «Минеральные ресурсы».

В 5-ом классе ребят можно заинтересовать вопросом: «А как ищут руду?». Ответ можно найти в различных энциклопедиях, а урок от этого только выиграет.

Уже давно разрабатываются основные месторождения полезных ископаемых. Но геологи не прекращают поиски новых, хотя находить месторождения становится все труднее: выходящие на поверхность руды большей частью уже давно открыты. И только в слабоизученных, отдаленных районах еще можно найти руду на поверхности.

Поисковое дело – трудная наука. Поисковик должен сочетать и обширные геологические знания, и опыт практической работы. В геологической разведке сейчас используются новые методы: геологические, геофизические и даже космические. Но в силе остаются и старые приемы. Геолог должен много ходить. Не зря в песне поется, что геологи – работяги, геологи – коняги. Ему надо осмотреть все доступные выходы пород на поверхность. А для этого приходится взбираться по склонам гор, пробираться сквозь дремучие леса, а иногда и сплавлятся по рекам на плоту. И надо все время внимательно смотреть и прямо под ногами.

Найдя что-то интересное, геолог проводит шлиховую съемку: на лотке рыхлых отложений долины. После смыва легких частиц остается тяжелый осадок (шлих), а в нем – рудные минералы. Шлих высушивается и аккуратно заворачивается в пакетик из бумаги. Минерологи составляют шлиховую карту, значками показывая на ней содержание различных минералов на разных участках. По тому много или мало того или иного элемента в породах, определяют вероятные расстояния до основного рудного тела: чем ближе к нему, тем выше содержание рудных элементов а породах. Дальше всего от жилы «улетают» очень подвижные пары ртути. Ртутный ореол – первый признак наличия рудного тепла. Ближе к руде обнаруживается серебро, свинец, цинк, медь и, наконец, олово. Это обычный набор металлов в полиметаллическом месторождении. Сейчас геологи используют геофизические методы: например, магнитные исследования могут указать на присутствие железной руды. Так, Курская магнитная аномалия была открыта по отклонению стрелки компаса.

Обнаружить руды помогает изучение электрической проводимости толщи горных пород и сейсмические исследования, т. е. измерения скорости прохождения через породы волн, вызванных сильным ударом (при землетрясениях) или специально произведенными взрывом. Волны движутся с разной скоростью в зависимости от свойств пород и прежде всего их плотности. Так можно «узнать в лицо» ту или иную породу, содержащую руду.

В 7-ом или 8-ом классах разнообразить урок можно, включив в его сообщение о том, что самая главная руда – железная и ее спутник марганец. Эти два элемента – соседи в таблице Д. И, Менделеева, а в природе они спутники.

Слово «железо» произошло от санкритского слова «джальжа» (металлическая руда). Люди впервые овладели железом за 4-5 тысячелетий до н. э. На поверхности они находили железные метеориты и делали из них украшения, орудия труда и охоты. Их сейчас находят при археологических раскопках всех континентах. На некоторых языках железо именуется»небесным камнем». И это справедливо, потому что первое железо, с которым познакомились люди, было железо метеорита. У этого железа неизменным спутником является никель.

Полярная экспедиция Д. Росса в 1818 г. обнаружила, что эскимосы Баффиновой Земли делали ножи и наконечники гарпунов из железа, отделенного ими с большим трудом от крупного метеорита, лежащего на берегу бухты Мелвил. В Аргентине видели метеорит, весивший примерно 15 т. Местные жители отпилили от него 6 больших кусков железа. В Мексике был найден большой метеорит с глубокой щелью, в которой сохранился сломанный конец медного лезвия.

Самый древний предмет из железа – бусы из полых трубочек, найденные при раскопках египетских захоронений конца 4 в. до н. э. В этом железе – 7,5% никеля. А вот в колонне, изготовленной в Дели в 415 г. из чистого железа, массой 6,5 т. никеля нет. Древние индийские металлурги получили чистое железо, растирая руду в порошок, т. применили метод порошковой металлургии, возрожденной только в 20 в.

В мире разведано около 800 млрд. т. железных руд – этих запасов хватит человечеству примерно на 400 лет. Но, конечно, будут найдены новые месторождения.

У железной руды есть постоянный спутник – марганец. Только на дне Тихого океана оказалось 1500 млрд. т. железо-марганцевых конкреций. Их разработка – дело будущего.

Месторождения марганцевых руд образуются также в прибрежных частях морских бассейнов. Марганец открыл в 1774 г. в минерале пиролюзит шведский химик, аптекарь Карл Шееле, тот самый, что открыл кислород, хлор, вольфрам и молибден. Марганец знают по известной «марганцовке». При изготовлении лекарств его использовали еще до н. э. В чистом виде марганец в природе не встречается. В рудах присутствует в соединении с кислородом и углеродом. Это, например, силикат марганца (соединение с кремнием) – родонит, розовый или малиновый, им отделаны колонны станции «Маяковская» в Московском метро.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15