Курсовая работа: Факторный анализ рентабельности активов
Как видно из данных
таблиц, на протяжении рассматриваемого периода происходил переток предприятий
из сектора с высокой оборачиваемостью и нормой прибыли в сектора с низкой
нормой прибыли.
На рисунке я
представила варианты усиления или ослабления конкурентных позиций предприятий в
течение рассматриваемого периода.
Направления ухудшения конкурентной
позиции предприятий
|
|
   III
|
I
|
|
|
IV
|
II
|
|
|
Направления улучшения конкурентной
позиции предприятий
|
|
  III
|
I
|
|
|
IV
|
II
|
|
|
Существенным ухудшением
конкурентной позиции предприятия считается снижение значения хотя бы одного из
рассматриваемых показателей при не увеличении другого. Улучшение положения
компании предполагает увеличение значения хотя бы одного фактора при не
уменьшение другого. Я же квалифицировала разнонаправленную динамику - либо
положительную, либо отрицательную в зависимости от изменения ROA.
К концу 2005 года по
отношению к 2003 году 65,4% рассматриваемой группы сохранили свои позиции или
незначительно изменили своё положение в пределах одного и того же квадранта.
19,1% предприятий
оказались в худшей конкурентной позиции либо за счёт снижения прибыли (переход
из квадранта II в квадрант IV -3,8%), либо за счёт снижения оборачиваемости (переход из
квадранта III в квадрант IV -11,5%, из I – в II: 3,8%). Некоторая часть предприятий
не смогла в условиях сокращения оборачиваемости, управлять актива эффективно, и
сократила норму прибыли и перешла из I в II, затем из II в IV:
7,8%. Это означает, что в условиях не эффективного управления активами,
возросла конкуренция на рынке, и возможно возросли затраты.
Изменение
внутриотраслевой конкурентной позиции предприятий, 2003 г. по отношению к 2005
г.
|
Негативные
|
Позитивные
|
Неочевидные
|
Направления изменений
|
I III |
II IV |
I II |
III IV |
I IV |
III I |
IV II |
II I |
IV III |
IV I |
III II |
II III |
Число предприятий
|
0 |
1 |
1 |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
Предприятия, ослабившие конкурентную позицию.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |