рефераты рефераты
Главная страница > Курсовая работа: Діагностика пізнавальних процесів  
Курсовая работа: Діагностика пізнавальних процесів
Главная страница
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биология
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
География экономическая география
Геодезия
Геология
Госслужба
Гражданский процесс
Гражданское право
Иностранные языки лингвистика
Искусство
Историческая личность
История
История государства и права
История отечественного государства и права
История политичиских учений
История техники
История экономических учений
Биографии
Биология и химия
Издательское дело и полиграфия
Исторические личности
Краткое содержание произведений
Новейшая история политология
Остальные рефераты
Промышленность производство
психология педагогика
Коммуникации связь цифровые приборы и радиоэлектроника
Краеведение и этнография
Кулинария и продукты питания
Культура и искусство
Литература
Маркетинг реклама и торговля
Математика
Медицина
Реклама
Физика
Финансы
Химия
Экономическая теория
Юриспруденция
Юридическая наука
Компьютерные науки
Финансовые науки
Управленческие науки
Информатика программирование
Экономика
Архитектура
Банковское дело
Биржевое дело
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
География
Кредитование
Инвестиции
Информатика
Кибернетика
Косметология
Наука и техника
Маркетинг
Культура и искусство
Менеджмент
Металлургия
Налогообложение
Предпринимательство
Радиоэлектроника
Страхование
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Сочинения по литературе и русскому языку
Теория организация
Теплотехника
Туризм
Управление
Форма поиска
Авторизация




 
Статистика
рефераты
Последние новости

Курсовая работа: Діагностика пізнавальних процесів

Таблиця 2. Диференційно-діагностичні критерії розладів свідомості

Клінічні параметри Делірії Онейроід Аменція Розлади
Порушення орієнтування в місці, в часі в місці, в часі і власній особистості в місці, в часі, власній особистості в місці, в часі
Переважаючі розлади сприймання яскраві зорові справжні галюцинації та ілюзії фантастичні зорові і слухові псевдогалюцинації відривчасті слухові справжні и псевдогалюцинації яскраві зорові і слухові справжні галюцинації
Переважаючі розлади мислення маревні ідеї переслідування, відносини фантастичні маревні ідеї величі незв`язність, інкогеренція, відривчасті ідеї переслідування маревні ідеї переслідуван=-ня
Переважаючі афективні розлади тривога, страх ейфорія, благодушшя, "зачарованість" афект здивування, зміна афекту дисфорія
Розлади пам`яті

амнезія

відсутня

гіпомнезія амнезія амнезія
Тривалість години доба доба, тиждень, хвилина, година
Вихід із стану поступовий з резидуальними явищами поступовий поступовий різкий

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ

Оцінка рівня нервово-психічної стійкості (методика "Прогноз" за ВА.Бодровим)

Методика призначена для початкового орієнтовного виявлення осіб з прикметами нервово-психічної нестійкості (НПН). Вона дозволяє виявити окремі початкові передзахворювальні прикмети порушень особистості, а також оцінити вірогідність їх розвитку й прояву в поведінці й діяльності людини.

Методика має 84 запитання (міркування), на кожне з яких обстежуваний дає відповідь "так" або "ні". Результати відображаються кількісними показниками (в балах), на основі яких робиться висновок щодо рівня нервово-психічної стійкості. Аналіз відповідей дозволяє уточнити окремі біографічні відомості, особливості поведінки та стану психічної діяльності людини в різних ситуаціях.

Обстежується одночасно 25-30 чоловік за 20 хв.

Під час обстеження ведеться спостереження за поведінкою кожного й при необхідності робляться помітки.

Реєстраційний лист до анкети "Прогноз"

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 13 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 25 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84

Обробку рекомендується проводити за допомогою трьох трафаретів з прозорого матеріалу, на який накладається сітка за розмірами реєстраційного листка. Прорізі в кожному трафареті повинні співпадати з номерами запитань відповідно до таблиці ключів. Один трафарет призначений для підрахунку балів за шкалою відвертості та два - за шкалою нервово-психічної нестійкості (для оцінки позитивних відповідей).

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

рефераты
Новости