Курсовая работа: Совокупный спрос и совокупное предложение

2. Определите динамику совокупного спроса, когда кривая смещается из

положения AD1 в AD2,  AD2 в AD3.

3.Определите равновесный уровень ВВП и цен.

4. Как влияет перемещение кривой спроса на динамику ВВП и уровень цен?

Дайте развернутое объяснение.

AS – кривая совокупного предложения;

AD1, AD2, AD3 – кривые совокупного спроса.

По графику видно, что кривые совокупного спроса смещаются вправо. Это означает, что совокупный спрос увеличивается под влиянием неценовых факторов и, следовательно, государство осуществляет экономическую политику экспансии (снижение налогов, увеличение денежной массы, рост государственных расходов).

Потенциальный уровень реального ВНП Y* равен 1000 (в денежных единицах), соответствующий уровень цен, P* равен 70 (в долях единицы).

Сначала рассмотрим положение, на котором кривые AD1 и AS пересекаются на кейнсианском  отрезке. В этом конкретном случае уровень цен равный 20 не играет никакой роли в образовании равновесного реального объема ВНП равного 600. Если бы промышленный сектор произвел больший объем национального продукта (например, 700), его нельзя было бы  продать. Совокупного спроса не хватило бы, чтобы скупить на рынке весь национальный продукт. И, наоборот, если бы фирмы производили объем ВНП, равный 500, их запасы быстро бы уменьшились, потому что объем продаж был бы больше объема производства. Поэтому фирмы расширили бы производство, и объем национального продукта увеличился.

Смещение кривой из AD1 в AD2 означает, что совокупный спрос увеличился. Потребители внутри страны, фирмы и правительство, а также иностранные покупатели будут готовы приобрести больший объем реального продукта (900 вместо 600) при уровне цен 20. Кривая AS показывает, что при уровне цен 20 предприятия не смогут выпустить такой объем ВНП (900 вместо 700). Конкуренция среди покупателей имеющегося реального объема национального продукта увеличивает уровень цен до 30. Таким образом, повышение уровня цен с 20 до 30 заставит производителей увеличить объем ВНП до 800, а потребителей - уменьшить масштабы желаемых покупок с 900 до 800.  Тогда реальные объемы произведенного и купленного продукта будут равны и в экономике наступит равновесие.

При смещении кривой из положения AD2 в AD3 происходит дальнейший рост совокупного спроса. Аналогичным образом устанавливается новый объем национального продукта, который достигает потенциального уровня реального ВНП Y* и равен 1000, и соответствующий ему уровень цен равный 70.

Таким образом, на уровне потенциала Y* = 1000 и уровне цен Р* = 70, в экономике установится долгосрочное устойчивое равновесие. Это состояние почти полной занятости (естественный уровень безработицы) и полного использования имеющихся ре­сурсов.

Заключение

В рамках рыночной экономики возникает необходимость проведения анализа, основанного на динамике основных макроэкономических показателей. На основе такого анализа можно сделать вывод об экономическом росте, стабильности и  направлении экономической политики государства.

Теория равновесия совокупного спроса и предложения имеет, бесспорно, и  достоинства и недостатки.

На мой взгляд её достоинства заключаются во-первых в том, чтобы через активизацию и стимулирование совокупного спроса воздействовать на производство и предложение товаров и услуг, и достигнуть равновесия на товарном и денежном рынках.

Во-вторых, теория равновесия предусматривает ограниченное вмешательство го­сударства в экономическую жизнь. Она дает возможность объединить рыночную самоорганизацию и государственное регулирование.

В-третьих теория имеет прямой выход на практику. Она представ­ляет не просто пересмотр теоре­тических положений, а обосновывает практические рекомендации, направленные на регулирование воспроизвод­ственного процесса, снижение уровня безработицы и инфляции, выбор направления государственной экономической политики.

Недостатки же теории равновесия совокупного спроса и предложения, по-моему, заключаются в том, что она построена без учета специфических особенностей той или иной национальной экономики. В последнее время становятся всё более популярными идеи основанные на признании необходимости построения национальной модели с учетом цивилизационной специфики. Для разработки такой более совершенной модели необходимо возродить российскую школу экономической мысли как органической части мировой науки. И речь идет не о возврате к старому, а об умении осознать реалии наступающего будущего.

Необходимо взять все самое ценное, что накоплено в экономической теории, адаптировать это  к специфическим российским условиям и направить на то, чтобы Россия превратилась в сильную экономическую державу, граждане которой имели бы высокий уровень жизни.

Литература

1)  Абалкин Л.И. Российская школа экономической мысли: поиск

        самоопределения. – М.: Институт экономики РАН, 2000. – С.72, 73.

2)  История экономических учений: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.С. Адвадзе, проф. А.С. Квасова.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. –391с.

3)  Макроэкономика: учебник/под ред. Е. Б. Яковлевой - СПб.: Поиск, 1997. - 380 с.

4)  Носова С.С. Экономическая теория: Учеб. для вузов.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. - 520 с.

5)  Современная экономика. Общедоступный учебный курс. Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 1998. – 672 с.

6)  Экономическая теория. Учебник/Под ред. И.П. Николоевой. – М.: «Проспект», 2000.

7)  Экономика: Учебник/Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2000. – 687с.

8)   Казаков А. Исследователи нужнее консультантов.//Компания. - 2005. -        № 395. - http://www.ko.ru

9)   Райская Н., Сергиенко Я., Френкель А. Несостоявшееся ускорение.//    Финанс. - 2005. - № 36 (126). - http://www.finansmag.ru

10)   Райская Н., Сергиенко Я., Френкель А.Экономика власти.//Финанс. - 2005.-     № 1. - http://www.finansmag.ru

11)  Райская Н., Сергиенко Я., Френкель А. Затишье в конце года.//Финанс. -     2006. -  № 47 (137) - http://www.finansmag.ru

12)  Савкин А. Инфляция дала ожидаемый рост.//Бизнес. -  2005. - № 242 (261). - http://www.b-online.ru