Курсовая работа: Состояние и пути совершенствования социально-культурной деятельности в музее "Анна Ахматова. Серебряный век"
Курсовая работа: Состояние и пути совершенствования социально-культурной деятельности в музее "Анна Ахматова. Серебряный век"
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИССКУССТВ
КУРСОВАЯ РАБОТА №1
«Состояние и пути совершенствования социально-
культурной деятельности в музее «Анна Ахматова. Серебряный век»
Санкт-Петербург,
2006
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА I. Состояние СКД в музее «Анна
Ахматова. Серебряный век»:
1.1. История основания и характеристика
деятельности музея «Анна Ахматова. Серебряный век»
1.2 Анализ состояния социально –
культурной деятельности, проблемы музея «Анна Ахматова. Серебряный век»
1.3 Социальные и социокультурные функции
современного музея, как основы взаимодействия музея и общества
Глава II. Пути совершенствования СКД в
музее «Анна Ахматова. Серебряный век»:
2.1 Предложения по совершенствованию
образовательно-развивающей функций музея и работы с молодежью
2.2. Предложения по совершенствованию
информационно –методического обеспечения музея «Анна Ахматова. Серебряный век»
и дополнительных сервисных услуг
2.3 Предложения по внедрению основ
менеджмента в деятельность музея «Анна Ахматова. Серебряный век»
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы
исследования.
Происходящие в
сегодняшней России сложные социальные процессы ставят перед социально-
культурными центрами ряд проблем, связанных с необходимостью осмысления новых
реалий. Изменения, происходящие в мире, увеличивают культурно-пространственное
многообразие современного общества. Переоценка нравственных ценностей и поиск
новых идеалов заставили общество по-новому взглянуть на культурное наследие.
Музеи, являющиеся
хранителями культурного наследия, напрямую взаимодействуют с обществом. Будучи
социокультурными институтами общества, музеи "соединяют" воедино
через социокультурные процессы поколения людей, их духовность, достоинства,
патриотизм. Современная национальная доктрина России предполагает формирование
гражданского полиэтносоциального общества, обеспечивающего историческую
перспективу российской государственности. В этих условиях идея общественного
функционирования государственного патриотизма, как социальной ценности и социального
механизма в процессе формирования гражданского общества, выдвигают музеи на
первый план. Основой патриотизма является духовно - нравственный и
социокультурный компоненты.
Изменение условий
деятельности музея в современном обществе потребовало продолжения исследования
смыслового содержания понятия "музей как социокультурный институт" и
его методологического потенциала для углубления понимания социокультурной
реальности. Существующие трактовки многозначны и несут в себе терминологическую
неопределенность. Кроме того, музей как социокультурный институт, в настоящее
время, рассматривается, в основном, как категория культурологии и музееведения.
Но музей, будучи непосредственно связанным с социальными и культурными
взаимодействиями, несет в себе и социологическую определенность.
Вместе с тем, в
условиях быстро изменяющейся социальной действительности, музейные коммуникации
не только актуализируются, но и глобализируются. Это требует изучения реального
состояния дел и определения тенденций развития коммуникативных музейных
процессов.
Актуальность темы
исследования социально – культурной деятельности музея определяется:
- осмыслением роли
музея как социокультурного института;
- необходимостью
использования социокультурного подхода к теоретико-методологическому
исследованию музея;
- потребностью в
анализе, прогнозировании и объяснении процессов взаимодействия музея и
общества;
- важностью изучения
соотношения музея с другими институтами культуры в условиях современной
социокультурной ситуации в обществе;
- необходимостью
анализа институализации музейной деятельности в период появления современных
музейных практик и коммуникативных технологий;
- осмыслением
социокультурных функций музея различных уровней, направленных на обеспечение
непрерывности трансляции ценностей;
- изучением
возможностей развития музея в XXI веке, в условиях глобализации и
информационного общества;
- влиянием музея на
формирование гражданского общества.
Цель исследования –
исследование музея «Анна Ахматова. Серебряный век» как социокультурного
института и разработка пути совершенствования социально-культурной деятельности
в нем. Изучить роль музея в социокультурных процессах района, связанных с
культурным развитием общества и реальной включенностью населения в эти
процессы.
Объект исследования:
Социально – культурная деятельность музея «Анна Ахматова. Серебряный век».
Предмет исследования: процесс
социально-культурной деятельности учреждения культуры (музея) в целом, пути её
совершенствования и особенности функционирования и развития музея в условиях
современной культуры.
Гипотеза исследования –
пути совершенствования социально-культурной деятельности в музее возможны при
условии использования современных методов рекламной деятельности, приведения
его информационно-методического обеспечения в соответствие с требованиями и
техническими возможностями начала XXI века и расширением функций музея, которые
могут значительно повысить эффективность своей деятельности посредством
соединения традиционных форм научно-исследовательской и экскурсионной работы с
системой последовательного историко-культурного и нравственно-эстетического
просвещения и вовлечения разных групп населения и, в первую очередь, молодежи в
социально-культурное творчество.
Задачи исследования:
• изучить
историю музея «Анна Ахматова. Серебряный век»;
• на основе
современных социокультурных теорий осуществить анализ состояния социально –
культурной деятельности и выявить проблемы музея «Анна Ахматова. Серебряный
век»;
• выявить
социальные и социокультурные функции музея, как основы взаимодействия музея и
общества;
• разработать
направление развития социально-культурной деятельности на примере музея «Анна
Ахматова. Серебряный век», раскрыть социально-культурный потенциал музея.
• разработать
концептуальные предложения по внедрению в практику музея «Анна Ахматова.
Серебряный век» маркетинга и сотрудничества с туристским бизнесом;
Методологические основы
исследования:
Методологическую основу
исследования составляют отечественные работы по прикладной культурологии,
музееведению, менеджменту в социально-культурной сфере (Ариарский М.А., Березин
О., Тульчинский Г.Л., Киселева Г.Г., Красильников Ю.Д. и др.)
В работе использованы:
- научная библиотека и
фондовые архивы музея «Анна Ахматова. Серебряный век»
Эмпирической базой
исследования стали результаты интервьюирования работников музея в режиме
неформализованного интервью. Было опрошено 3 научных сотрудника и проведено
интервью с директором музея.
Степень разработанности
проблемы:
Данной проблемой
занимался достаточно широкий круг авторов, но при изучении концептуальной
основы данного вопроса были выделены прежде всего следующие работы: «Прикладная
культурология» М.А.Ариарского, в которой изложены основные принципы и понятия
СКД и дано осмысление музея как субъекта социально – культурной деятельности,
М.А.Ариарский акцентировал внимание на социально – культурной деятельности
музея и его значимости в обществе и культуре.; «Становление и развитие
социально-культурных функций российских музеев» Грусмана В.М.; «Музей как
институт социально-культурной деятельности» Нагорского Н.В.;
Заслуживает внимание
позиция авторов, рассматривающих проблемы взаимодействия музея с другими
социальными институтами, с различными социально-культурными явлениями, вопросы
государственной и частной поддержки музеев, их финансирования и музейного
маркетинга: Киселева Г.Г., Красилъников Ю. Д.
Значимость музея как
института, выполняющего образовательно-воспитательные функции, рассматривается
в ряде работ (Бутикова Г. П., Титова Б.А.)
Методы исследования:
Теоретические:
1. Теоретический
анализ основной литературы
2. Сравнение
3. Анализ
социально – культурной деятельности музея.
Имперические:
1. Проведение
индивидуальных бесед с сотрудниками музея
2. Наблюдение за
деятельностью музея.
Этапы исследования:
1. Аналитический –
была изучена история создания и развития музея «Анна Ахматова. Серебряный век»,
проведён анализ принципов, целей, структуры, основных направлений деятельности
и взаимодействия с другими учреждениями СКД;
2. Формирующий –
сформулированы направления путей совершенствования СКД в музее «Анна Ахматова.
Серебряный век»;
3. Обобщающий –
обобщена полученная в результате исследования информация, сделаны выводы по
состоянию и возможностям усовершенствования СКД в музее «Анна Ахматова.
Серебряный век».
Новизна исследования:
Несмотря на то, что
«Анна Ахматова. Серебряный век» существует вот уже 30 лет, впервые в этой
работе целенаправленно применен социокультурный подход к исследованию музея.
Социально – культурная деятельность этого музея и пути ее развития не были ещё
никем исследованы; Осуществлён комплексный анализ и предложены пути
совершенствования СКД в музее; Раскрыты социокультурные функции музея во
взаимодействии музея и общества; Введены концептуальные предложения по
внедрению в практику музея маркетинга и туристского бизнеса; Разработана и
предложена новая система культурно-образовательной деятельности музея;
Практическая значимость
исследования:
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6 |