Реферат: Информационная культура в современном обществе
К числу научных
направлений, требующих своей глубокой проработки в целях обеспечения
целостности и продуктивности формирования информационной культуры, на наш
взгляд, следует отнести теорию чтения (применительно к различным видам текстов
и формам их представления, в частности, электронным, экранным; теорию
восприятия различных видов информации; теорию медиаобразования.
Отдельную проблему
представляет как ограниченность информационных ресурсов, выступающих в качестве
основных, важнейших средств обучения в курсе «Основы информационной культуры
личности», так и дефицит учебнометодического обеспечения курса, в частности, методических
разработок, отражающих операциональные, технологические знания в сфере работы с
информацией, в частности, связанных с созданием разнообразных информационных
продуктов.
Определяя перспективы
дальнейших исследований, подчеркнем, что развитие прикладных исследований в
области информационной культуры, с нашей точки зрения, должно быть направлено
на подготовку комплектов учебнометодических материалов для изучения курса
«Основы информационной культуры личности» различными категориями обучаемых.
Этот комплект должен включать: учебное пособие для изучения содержательной
(теоретической) части входящих в программу модулей; комплекс заданий,
упражнений, практикумов, тренингов, деловых игр и т. п., выполнение которых
предполагает углубление теоретических знаний, выработку практических умений и
навыков по изучаемым темам; средства компьютерной поддержки изучения
теоретической и практической частей учебного материала; комплекс тестов,
позволяющих диагностировать уровень информационной подготовки обучаемых.
Масштабность этой задачи
предполагает объединение усилий теоретиков и практиков, педагогов и
библиотекарей, специалистов других областей знания, изучающих феномен
информационной культуры
Список используемой литературы
1.
Формирование
информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование
содержания учебной дисциплины [Текст] / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А.
Стародубова, Ю.В. Уленко. – М.: Межрегиональный центр библиотечного
сотрудничества, 2006. – 5-10 с.
2.
Винарик, Л.С
[Текст]: учеб. пособие / Л.С. Винарик, Н.Ф. Васильева. – М.: Школьная б-ка,
2002. -89 с.
3.
Паршукова, Г.Б.
Информационно-библиотечная среда образовательного пространства региона (на
примере Новосибирской области) [Текст]: Монография / ГПНТБ СО РАН. —
Новосибирск, 2003. — 158-163 с.
|