Курсовая работа: Финансово-экономический расчет хозяйственной деятельности образовательных учреждений
Анализ полученных данных
показывает следующее:
- Статистическая
информация предоставляет широкие возможности изучения экономического состояния
образовательных учреждений и системы образования.
- В образовательном
учреждении происходят процессы, которые могут быть выделены только на основе
изучения указанных статистических данных.
- Анализ статистических
данных создает основу для дальнейших аналитических построений и управленческих
решений, особенно при накоплении данных за некоторый период времени.
- Необходимо и дальше
развивать методологию анализа экономического положения образовательных
учреждений и системы образования, вырабатывая единый подход к анализу и оценке
экономического положения системы образования.
Литература.
1.
Алексеева И.В.
Бухгалтерский учет шаг за шагом. – М.: «ЭКАР», 2007.
2.
Астахов В.П.
Бухгалтерский (финансовый) учет: учебное пособие, серия «Экономика и
управление». – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.
3.
Ахулкова Е.Н.
БиНО: Бюджетные учреждения № 4-5, 6, 8,12 – М.: «ЭКАР», 2005.
4.
Бабаев Ю.А.
Бухгалтерский учет: учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
5.
Вифлеемский А.Б.
Бухгалтерский учет в образовательных учреждениях. – М.: Центр «Педагогический
поиск», 2002.
6.
Козлова Е.П.
Бухгалтерский учет. – М. Финансы и статистика, 1996.
7.
Мельник М.В.
Экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности. – М.: Экономист,
2004.
8.
Мигель И.Н.
Документирование управленческой деятельности. – М.: Флинта: МПСИ, 2006.
9.
Пронин В.А.
Методическое пособие 1С: ХроноГраф Школа 2.5. – М.: ООО «Хронобус», 2006.
10.
Симоненко В.Д,
Технология: учебник для учащихся 10 класса. – М.: Вентана-Графф, 2000.
11.
О бухгалтерском
учете. Федеральный закон от 21.11.96г., № 129-Ф3. – М.,1996.
12.
Положение по
ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ. Утверждено
приказом Минфина РФ от 29.07.98г.
13.
Соколов Я.В.
Основы теории бухгалтерского учета. – М.: Финансы и статистика, 2000
14.
Шнейдман Л.З.
Бухгалтерский учет и налогообложение. – Бухгалтерский учет, №5, 1995.
15.
Шнейдман Л.З.
Рекомендации по переходу на новый план счетов. – М.: Бухгалтерский учет, 2000.
«Приложение 2»
| Фамилия, имя, отчество |
Образование |
Разряд |
предмет |
нагрузка |
ставка (18 часов) |
Плата за часы |
наличие кабинета |
классное руководство |
надбавка "сельская
местность" |
проверка тетрадей |
литература |
Общая сумма |
|
|
|
|
|
классы |
общая нагрузка |
|
|
10% |
20% |
15% |
5% |
|
|
| Торчик Лилия Валерьевна |
среднее специальное |
7 разряд |
музыка |
5 А, 5 Б, 5 В - 3часа, 6 А, 6
Б, 6 В, 6 Г - 4 часа, 7 А, 7 Б, 7 В - 3
часа, 8 А, 8 Б, 8 В, 8 Г - 4ч. |
14 часов |
2 172р. |
1689.33 р. |
|
|
325,80р. |
|
100р. |
5312.79 |
| ОБЖ |
5 А, 5 Б, 5 В - 3часа 6
А, 6 Б, 6 В, 6 Г -4 ч. |
7 часов |
844.66 р. |
108.6 |
| вожатая |
|
9 часов |
1 086р. |
|
| индивидуальное обучение на дому 20% |
6 человек |
6 часов |
1 158,40р. |
| Харламова Светлана Николаевна |
высшее |
12 разряд |
русский язык |
6 Б -3 часа, 8 В, 8 Г - 8 часов |
11 часов |
3 405р. |
2080,83 |
340,5р |
681р. |
510,75р. |
170.2 |
100р. |
6834.25 |
| литература |
6 Б - 2 часа, 8 В, 8 Г -4 часа |
6 часов |
1134.96 |
| индивидуальное обучение на дому 20% |
2 человека |
6 часов |
1815,96 |
«Приложение 3»
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
