Дипломная работа: Формирование коммуникативной компетенции при обучении письменной речи на иностранном языке на среднем этапе
Диаграмма 1
Мы видим, что учащиеся на
уроках выполняют недостаточное количество заданий, предусматривающих письменное
высказывание.
Таким образом,
проанализировав результаты данного анкетирования, мы можем сделать вывод, что
уровень сформированности письменной коммуникативной компетенции у учащихся 8
класса невысокий, что обусловлено недостаточностью заданий письменного
характера.
Целью первичной
диагностики было выявление уровня сформированности навыков письменной
коммуникативной компетенции по пройденной теме.
Тема: "Wir bereiten
uns auf eine Deutschlandreise vor. "
Вид задания: Заполнить
заявление (основные данные)(приложение 4).
Таблица 1. Результаты
первичной диагностики.
| Ф. И. ученика |
"5" |
"4" |
"3" |
"2" |
| Богаченкова А. |
|
|
+ |
|
| Бойкова Т. |
|
+ |
|
|
| Дик Т. |
|
+ |
|
|
| Жалнин Р. |
|
|
|
+ |
| Косыгина В. |
|
|
+ |
|
| Савицкий Л. |
|
|
+ |
|
| Старченко А. |
|
+ |
|
|
| Стролис В. |
|
+ |
|
|
| Тукач В. |
+ |
|
|
|
| Мартынов С. |
|
|
+ |
|
| Миллер А. |
|
+ |
|
|
| Мирзонов Л. |
|
|
+ |
|
| Шарикова В. |
|
|
+ |
|
| Штенделите Т. |
|
|
+ |
|
Диаграмма 2
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
