Реферат: Менеджмент и менеджеры
Знания, опыт
и владение искусством управления дает основу для творческого подхода в
управлении, когда руководитель ищет нетрадиционные пути решения возникающих
проблем.
Осуществляя
свою профессиональную деятельность, менеджеры играют определенные роли.
Роль – это модель поведения
человека в системе служебных и неслужебных отношений, соответствующая его месту
в организации, официальным задачам, его индивидуальным психологическим особенностям,
личным ценностям, а также ожиданиям окружающих.
Можно
утверждать, что менеджеры в процессе своей деятельности играют следующие роли:
концептолог, организатор, лицо, принимающее решение,
инициатор, арбитр, эксперт, консультант.
Выполнение сложной,
разнообразной, требующей инициативного и творческого подхода работы требует от
менеджера наличия определенных профессиональных и
личностных качеств. Среди них можно назвать: интеллект, систему
знаний, уровень образования, вариабельное мышление, опыт практической
деятельности, решительность и осторожность, нравственность (этичность),
целеустремленность, убежденность (уверенность), настойчивость (воля), гуманизм,
способность к исследованиям.
Приведенный перечень
личностных и профессиональных качеств не является исчерпывающим. Кроме того, в
конкретных ситуациях не все из названных качеств являются значимыми и
обязательными. Тем не менее, личность менеджера и соответствующие ей качества,
безусловно, имеют значение для его успешной профессиональной деятельности.
В общем понимании личность
– это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида
как члена общества или общности (социальной группы). Личность менеджера
– это не только требования, которые предъявляются к нему с позиций
эффективного управления. Это оригинальное, неповторимое сочетание качеств,
которые определяют его стиль управленческой деятельности, выбор позиций
в критических ситуациях, отношение к действительности, к людям.
Формирование
личности менеджера может осуществляться в соответствии со следующими принципами:
·
оценка и
осознание своих способностей;
·
развитие способностей;
·
тренировка
характера;
·
освоение культуры
деятельности;
·
воспитание
социальной ответственности;
·
интеллектуальное
развитие;
·
целеустремленность.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Совместная деятельность
людей требует согласования усилий работников. Управление – это
целенаправленное воздействие, согласующее совместную
деятельность людей.
В управленческой деятельности можно выделить
структурно-содержательный и процессуально-содержательный аспекты. Структурно-содержательный аспект представляет
собой выделение видов деятельности руководителя: предвидение, организация,
активизация, координирование, регулирование, контроль. Процессуально-содержательный
аспект рассматривает последовательность действий руководителя: целеполагание,
определение ситуации, определение проблем и необходимости их решения, принятие
решения.
Управление осуществляется в виде каких-либо действий.
Последовательность и комбинация действий, из которых состоит управление,
представляет собой процесс управления. Воздействие осуществляется в системе
управления. Система управления – это совокупность элементов и связей
между ними. Для реализации управления необходим механизм управления,
который представляет собой совокупность средств и методов воздействия на деятельность
людей.
Менеджмент является особым типом
управления, который реализуется в условиях рыночной экономики, то
есть в условиях экономической
самостоятельности и предпринимательской деятельности организаций, в условиях
конкуренции и риска. Менеджмент
имеет признаки, отличающие его от других типов управления. Среди них:
опора на экономические средства воздействия использование
мотивационных механизмов управления, современных информационных технологий,
профессионализация управления.
Менеджмент имеет свою инфраструктуру. Он опирается на научное сознание,
менталитет общества и искусство управления. Менеджмент требует профессионального
управления.
В центре деятельности по управлению организацией стоит менеджер – должностное лицо, профессионально
осуществляющее управление.
Управленческий труд характеризуется особым предметом и результатом
труда, содержанием труда, разделением и кооперацией в деятельности работников
управления.
Факторами успешной деятельности менеджера являются: комплекс научных знаний, опыт
управленческой деятельности и искусство менеджера.
Менеджер в процессе своей деятельности играет роли,
определенные его должностным положением в организации.
Для успешного выполнения менеджером своих функций он должен обладать
определенными профессиональными и личностными качествами. Необходимые
качества личности менеджера могут целенаправленно формироваться и воспитываться.
Литература
1.
Коротков Э.М. Концепция российского
менеджмента. – М.: ДеКа, 2004.
2.
Румянцева З.П. Общее управление
организацией. Теория и практика: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2001.
3.
Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева,
З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: ИНФРА-М, 1999.
4.
Бусыгин А.В. Эффективный менеджмент:
Учебник. – М.: Финпресс, 2000.
5.
Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник. – М.:
ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.
6.
Виханский О.С., Наумов А.И.
Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. – М.: МГУ, 1995.
7.
Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб: Питер,
2002.
8.
Кнышова Е.Н. Менеджмент: Учебное пособие.
– М.: ФОРУМ, ИНФРА-М,2003.
9.
Менеджмент / В.П. Галенко, А.И. Рахманов, О.А.Страхова.
– СПб.: Питер, 2003.
10.
Мескон М.Х., Альберт М, Хедоури Ф.
Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 1992.
|